学案-辽宁-2017_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学下册 9.doc

1课题：溶质的质量分数【学习目标】课标要求：1、会进行浓溶液稀释的计算（重难点）。2、了解根据化学方程的溶质质量分数计算。【重点】1、有关溶液中溶质的质量分数的计算。2、配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤【难点】1、会进行浓溶液稀释的计算2、根据化学方程的溶质质量分数计算。目标达成：1、会进行浓溶液稀释的计算（重难点）。2、了解根据化学方程的溶质质量分数计算。学习流程：【课前展示】1、溶质的质量分数是溶液组成的一种常用的表示方法，它是指用公式表示为：溶质质量分数＝溶质的溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越（填“高”或“低”）。若某食盐溶液中溶质的质量分数为20%，则20%表示该公式的变式有：溶质质量＝溶剂质量＝溶液质量＝2、浓溶液加水稀释后，质量保持不变。这是计算浓溶液和所加水的质量的重要依据。3、根据密度的计算公式，溶液的质量也等于溶液的与溶液的之积。【创境激趣】【自学导航】【例题2】：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？请总结解这道题的关键是什么？【合作探究】知识点一：浓溶液稀释的计算知识点二根据化学方程的溶质质量分数计算例13g锌放入100g稀硫酸中恰好完全反应，计算：①生成H2多少克？②所用稀硫酸溶质的质量分数？③所得溶液溶质的质量分数？典例分析知识迁移1．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，在放置过程中会缓慢分解化学方程式为：2H2O2=2H2O+O2↑。现有一瓶未曾使用过的、久置的双氧水，瓶上商品标签提供了如下信息：①H2O2的质量分数为30％；②内装溶液质量1000g；③实验测定，其中H2O2的质量分数仅为10％。（1）若用这瓶双氧水来配制3%的医用双氧水1500g，需用这种双氧水的质量是多少？（2）若用这瓶双氧水来制取6.4g氧气，至少需用这种双氧水的质量是多少克？2．某硫酸溶液100g与13g锌恰好完全反应，求：（1）生成氢气的质量；（2）原硫酸溶液中溶质的质量分数。【强化训练】1．t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A．加一定量的水B．加入少量硝酸钾晶体C．略降低温度D．t℃时，蒸发少量水2．现有100ml质量分数为20%的硫酸，其密度为1.14g/cm3，下列说法正确的是（）A．该溶液含溶质20gB．该溶液中，溶质质量∶溶液质量=1∶6C．该溶液中，溶质质量∶溶剂质量=1∶5D．该溶液中，溶液质量∶溶剂质量=5∶43．农业上常用16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配制出该溶液的是（）A．4g氯化钠和16g水B．16g20%的氯化钠溶液和5g水C．10g8%的氯化钠溶液蒸发4g水D．14g10%的氯化钠溶液和1g氯化钠4．把60℃的硝酸钾饱和溶液冷却到20℃，下列叙述不正确的是（）A．溶解度减小B．溶液的质量不变C．溶液由浓变稀D．溶剂的质量不变5．在t℃时，某固体物质的溶解度为ag，该温度下饱和溶液中溶质的质量分数为b%，则a与b的数值关系为（）A.a〉bB.a<bC.a=bD.不能确定6．把40g20%的氯化铵溶液与60g30%的氯化铵溶液混合，混合后的溶液中氯化铵的质量分数应（）A.大于30%B.小于20%C.等于25%D.在20%～30%之间7．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是()A．用量筒量取水时仰视读B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出8．在两份质量为100g的水中分别加适量的氯化钠；得到溶液的溶质质量分数分别为9%和18%，则两份溶剂中所加溶质的质量比约为()A．4∶9B．1∶2C．2∶3D．13∶309．把一块锌片投入到稀硫酸溶液中直至没有气体放出．若锌片有剩余，所得的溶液中的溶质为________，溶剂为________；如果锌片完全溶解，则反应后溶液中的溶质可能只有________，也可能还有________．10．60℃时，将36gKNO3溶于204g水中，全部溶解后，溶液中溶质的质量分数为多少？将此溶液均分成二等份：（1）取第一份溶液，将其质量分数变为原来的4倍，需加入固体约为多少克？（2）取第二份溶液，使其溶质的质量分数变为原来的一半，需加水多少克？【归纳总结】通过本节课的学习，你获得了哪些收获？【板书设计】课题3溶质的质量分数例题2------------例题3------------【教学反