2022《我们的民族小学》教案.docx

2022《我们的民族小学》教案《我们的民族小学》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家收集的《我们的民族小学》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我们的民族小学》教案1１、相识“坝、傣”等５个生字。会写“坪、坝”等１２个字。２、能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等１９个词语。３、正确、流利、有感情地朗读课文。精确驾驭生字生词的发音与拼法。理解民族小说的校内生活。情境教学与媒体资源播放。生字卡片、媒体资源（ＰＰＴ、动画、视频）。２课时。第一课时一、导入新课师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。有些少数民族地区的小学有许多来自不同民族的学生。今日的新课就是要给大家这样一所民族小学。板书：我们的民族小学。二、范读课文１、老师配上少数民族音乐范读课文或是播放教学演示软件ＰＰＴ。２、学生将不相识的生字作标记。３、文中提到哪些民族，请把他们划出来。三、学生自读课文，学习生字词１、学生自读课文，查字典，把不相识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点驾驭。２、老师出示生字词卡片，学生拼读：坪坝（bà）、绒球花、傣（dǎi）族、景颇（pō）族、阿昌（chāng）族、德昂（áng）族、绚丽多彩、蝴蝶、孔雀舞、摔跤（jiāo）、山狸凤尾竹、摇摆（huàng）３、学生相互检查拼读，老师巡察。４、老师抽查学生拼读状况。５、老师讲解难写的字词，学生练习书写：着重分析指导：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。播放媒体资源ＰＰＴ，驾驭以上生字的部首、结构、笔画、笔顺。“戴”：半包围结构，右上包左下，留意各部分位置，相互要结合紧凑。“蝴”：左中右结构，相互要靠近些。“蝶”：要留意右旁由两部分。“雀”：“小”字下边的撇（丿）要长些。“舞”：中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。６、听写。四、朗读课文１、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。２、分组朗读课文。３、背诵课文。《我们的民族小学》教案2《灰雀》这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。下面是我整理的三年级语文上册《灰雀》第一课时教案，欢迎阅读参考！教材简析：《灰雀》是其次单元的第一篇课文。主要描述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里找寻三只惹人宠爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放回了树林。这个故事体现了列宁善解人意，以善意的语言既教化了男孩还爱护了男孩的自尊心。也体现了男孩的和善品质。课文虽然情节简洁，却层次清楚，着重描写人物语言给人很深的启迪。学情分析：篇幅较长，难度的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常见的，很简单读错，部分词语的意思比较抽象，给学生理解课文的内容增加了难度；列宁的谆谆教导学生也不易领悟。因此，本课的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念，通过学生的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解。教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、漫步、胸脯、仰视、欢快、面包渣、或者、寒冷、自言自语、惋惜、确定、果真、欢蹦乱跳、诚恳”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4、体会列宁善解人意，谆谆教导和对儿童的爱护，懂得做错事情应当改正的道理，同时受到爱护鸟类等动物的教化。教学重点：本课教学的重点是抓住关键词语，联系上下问，读懂重点句子，领悟文章主题。教学难点：本课的教学难点是从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。教法学法：教学中主要通过学生参加式的教学模式，实行“朗读法、探讨法、探究法”等教学方法，协作现代教学手段，使学生主动参加到教学活动中来，乐于学，勤于思索。在学法上，主要通过“自主朗读、合作沟通、探讨探究”等方式绽开，并要求学生在沟通学习中感受列宁的爱，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。教学打算：1、学生预习课文；搜集不同列宁的资料。2、老师打算教学课件。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、看图导入，沟通资料。1、出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。2、老师小结简介列宁。今日要学习的这个故事，就是一个发生在宏大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。3、板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。二、读通课文，初步感知。1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2、指名逐段朗读课文，检查自读状况。重点指导读准“散（sàn）步”、“胸（xiōng）脯（pú）