试题-全国-2015_2015-2016学年九年级化学上册 第2章 身边的化学物质提高练习（含解析）（新版）沪教版.doc

1第2章身边的化学物质一．选择题（共10小题）1．下列操作能放出O2，且较快的是（）A.在试管中放入5mL5%的过氧化氢溶液，静置B.向过氧化氢溶液中加入碎瓷片C.向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量MnO2D.加热盛MnO2的试管2．莱茵河曾经是欧洲污染非常严重的河流之一．为了治理污染，有关部门向河里通入某种气体，河水水质因此得到明显改善．通入的气体是（）A.氢气B.氯气C.空气D.二氧化碳3．使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内（气球本身质量忽略）．下列对气球内充的气体的分析中不正确的是（）A.氢气B.氮气C.空气D.氧气4．有关氧气化学性质的描述中，正确的是（）A.氧气的化学性质非常活泼B.氧气能供给呼吸C.氧气具有可燃性D.氧气具有氧化性5．下图为电解水的实验，电解产物有氢气和氧气，反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑．下列有关说法错误的是（）A.氢气和氧气的体积比为2：1B.氢气和氧气的分子个数比为2：1C.氢气和氧气的质量比为2：1D.氢气和氧气的密度比为2：16．下列关于水的说法正确的是（）A.水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的D.水分子是由氢原子和氧原子构成的7．在化合、分解、置换、复分解四种基本反应中，可能生成氧化物的反应有（）A.1种B.2种C.3种D.4种8．下列图象不能正确反映其对应操作的是（）A.AB.BC.CD.D9下列实验操作中正确的是（）A.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后出现倒吸现象，可立即松开试管上的橡皮塞B.制作过滤器时，若折好的滤纸片的角度与漏斗的角度不吻合，一定要更换滤纸重新折叠C.配制10%的硫酸溶液时，在100mL量筒中加浓硫酸至10mL，再加水至100mLD.称取5.0gNaOH固体时，托盘上必须先各放一只质量相同的小烧杯10．下列四个图象分别对应四种操作过程，其中不正确的是（）二．填空题（共5小题）11．有经验的鱼贩在进行长途运输鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体．已知过氧化钠的化学式可表示为Na2O2，则过氧化钙的化学式为．若过氧化钠与水反应的方程式表示为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，请说出使用过氧化钙可以使鱼长期存活的两个理由：、.12．在春夏的雷雨天气里，空气中会发生下面一下了化学反应：①N2+O22NO②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+X（1）上述三个反应中属于化合反应的是（填序号）.（2）化学反应③中X的化学式为，三个反应里氮的化合物中N元素化合价最高的为价.13．同学即将进入高中阶段的学习，其中要涉及到氧化还原反应，判断它的依据是：“在化学反应前后只要有元素化合价的升降，则该反应一定是氧化还原反应．”那么：（1）置换反应（填“一定是”、“可能是”、“一定不是”，下同）氧化还原反应.（2）复分解反应氧化还原反应.14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要，在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是反应.（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学式是.丙中观察到的反应现象是.（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是.15．水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：（1）电解水的化学方程式是，通过该实验得到的结论是.（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检验．（3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质（合理即可）.三．解答题（共1小题）16．请根据如图所示实验，回答问题.（1）甲中瓶底盛少量水的作用是（2）回答图乙中的下列问题：①实验过程中的不足之处是②a中澄清石灰水的作用是（3）丙中铜片上红磷所产生的现象是．由此得出可燃物燃烧的条件是.第2章身边的化学物质参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列操作能放出O2，且较快的是（）A.在试管中放入5mL5%的过氧化氢溶液，静置B