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前面我们学习了折线统计图,本册书也快结束了。接下来就带大家一起来探索新知识,总结学习经验。例1:五(1)班的问题。(2)五(1)班有18名学生参加数学小组,12名学生参加合唱小组,这些学生每人只参加了一个小组。五(1)班既没有参加数学小组,也没有参加合唱小组的学生有多少名?其中男生有19名。40-18-12=10(名)(3)在学校春季运动会上,五(1)班学生参加了两项比赛。有18名学生参加了田径比赛,10名学生参加篮球比赛,其中8名学生既参加了田径比赛又参加了篮球比赛。五(1)班共有多少名学生参加比赛?18+10-8=20(名)练一练:例2:比赛场次。(2)整个小组共赛多少场?还可以这样列表表示:数一数一共有几条线,每2支球队之间有几条线。课堂练习2、有两个相同的小正方体,它们的六个面上都写着1~6各数。课后拓展1、一个果园占地30公顷,其中苹果树占地5公顷梨树占地8公顷。如果用长方形表示这个果园的占地面积,在长方形中画出两个圆分别表示苹果树和梨树的占地面积。提高题:这个两个班参加比赛的有:26+30-12=44(人)