大队创先争优活动汇报材料 (2).docx

大队创先争优活动汇报材料强载体、抓机制，努力推进**教育和谐发展----**县教育局党委深入开展以“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”为载体，以深入开展网格化管理、组团式服务为抓手，建设学习型、服务型基层党组织为主题的“育人成才先锋”创先争优活动自去年6月以来，我局党委深入贯彻省教育工委“育人成才先锋”创先争优会议精神，按照县委创先争优活动统一部署，认真履行对下属12个支部的组织职能和对16个学校的指导职能，以“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”为载体，以深入开展网格化管理、组团式服务为抓手，强化落实，加强督促，着力实效。活动中，始终坚持突出党员主体，充分发挥党员的先锋模范作用，始终坚持以党员带动全体教职工，努力实现活动目的的全覆盖、全普及，始终坚持扎根**教育实际，解难题，促发展，将推进**教育和谐、科学发展作为活动的最终目标。经过局党委的周密部署，精心组织，创先争优活动取得了一定成效。现将活动开展情况汇报如下：一、突出重点，着重抓好三个环节。抓学习教育，理论业务知识有新提升。将学习教育作为贯穿创先争优活动始终的一条主线。做到学习更有计划性。下发《**县教育系统2011年理论学习计划》，明确党性教育、业务学习等方向，建立机关科室人员联系学校理论学习制度，跟进、指导、监督各学校学习工作的落实。学习方式更具灵活性。在集中学习、个人自学、专题辅导、中心组学习等形式的基础上，着力推进教育局局域网、校园网上的学习任务布置、学习资料共享，开设教育系统团干部、新教师的qq学习群，组织学习心得交流，举办“党在心中”教师演讲比赛，拓展读书学习领域，深化读书学习效果；进一步强化请进来讲、走出去学的力度，2010学年共计邀请12名相关专家进行专题授课，分批次选派校长、骨干教师30人到杭州参加为时2个月的领雁工程培训。学习1内容更富实效性。针对教育系统实际，选取学校财务管理、反腐倡廉教育、县情形势报告、《教育发展纲要》解读、轻负优质等内容，进行集中学习、分组讨论。经过一年的努力，教育系统广大教职工终身学习理念进一步提高，学习制度逐步规范，2010学年专任教师人均接受教育培训达到120课时。抓典型引领，学先进、促发展有新氛围。在全县教育系统党员教师中积极开展以“争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意；争当课堂教学能手，创教学实绩，让家长满意；争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意”为主题的“育人成才三争三创”活动，着力培育一批带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务学生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的党员教师。七一期间，除向上级推荐XX省农村教师突出贡献奖、省级师德先进个人等之外，还推荐、评选、表彰了4个系统先进党支部、20名系统先进共产党员和10名师德示范岗（师德示范岗将在今年教师节期间表彰）。切实发挥优质师资辐射作用，开展各类送教下乡、协作体（共同体）活动50余次，党员教师首次送教育教研活动进民工子弟学校，受到了外来民工子弟的欢迎和肯定。同时，**实验学校的五名党员教师赴XX省XX县区红光小学进行了为期半个月的送教活动。大力推进“名师工程”，在**中学设立了**名师工作室和**实验学校名师工作室，在**中心小学设立了**名师工作室。进一步践行了树立先进典型、创设载体发挥先进作用、共同促进教育发展的梯度共赢理念。抓岗位承诺，促师德师风建设有新进展。局党委把突出党员意识、公开党员承诺作为创先争优的一个重要环节来抓。在第26个教师节期间，教育局组织开展“争创育人成才先锋”师德承诺宣誓、签名活动；在七一期间，隆重组织了由700余名教职工参加的“红歌共唱颂党恩”、“红色关怀暖人心”、“高举红旗争先进”、“清风校园”建设、“红色文化展风采”等庆祝中国共产党成立90周年系列活动。各支部积极响应，在学校网站、宣传栏开辟创先争优专栏，将支部承诺、党员承诺及相关文件、学习资料、各项内容及时上传，推进挂牌上岗，2接受全体师生和社会监督。同时，启动覆盖全体教师的岗位承诺，以《XX省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》为基准，向整个系统倡导敬业乐业、淡泊名利、甘于奉献、教书育人的师德，向社会承诺争当学生喜爱、家长放心、社会满意的教师，彰显我县教师队伍新形象、新风尚。二、引入、融入“网格化管理、组团式服务”，内强管理外抓服务。我局坚持发挥传统优势与开展机制创新相结合，着眼于深化学校内部管理，扩大教育服务社会经济发展力度，深入开展“网格化管理、组团式服务”工作。**初中、**中心小学两个党支部立足学校精细化管理，在学校内部建立了以班主任牵头的德育团队、以教研组长牵头的教学团队、以总务主任牵头的后勤团队，以专职网格服务员牵头的社区服务团队，各团队职能明确、工作相通、团结协作。设置划分学生综合实践活动网格、社区网格等多元网格，设立《网格建设档案》、《特殊学