四年级英语上册 Unit 3 Transportation Let’s Spell导学案 人教新起点.docx

2/2Unit2OntheWeekend【第四课时】Let’sSpell【学习目标】1.能听懂、会说、会读音标[ɑ:r]和单词park,car,bar,arm,card,farm等。2.能通过听音标写出对应的单词。【学习重难点】1.能听懂、会说、会读音标[ɑ:r]和单词park,car,bar,arm,card,farm等。2.能通过听音标写出对应的单词。【知识探究】一、导学：1.师生间做一个简单的问候。2.复习有关交通方式的知识，描述自己的交通方式：（1）齐声朗读老师出示的有关交通方式的单词卡片上的单词。（2）用简单的语言描述自己的交通方式，如：Iusuallygotoschoolbybike.二、知识构建：1.学习A部分的6个单词：（1）观察老师出示的A部分的6幅图片，猜一猜它们分别是什么。（2）学习这6个单词。2.学习音节ar的发音。（1）观察这六个单词的相同之处。（2）听本课A部分的录音（提醒他们注意每个单词中音节ar的发音）。3.跟读音标[ɑ:r]以及A部分的例词。4.以开火车的方式检查学生读所有例词，教师进行指导。5.仔细听B部分的录音。（1）听第一遍，把听到的单词圈起来。（2）听第二遍，检查自己圈得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。6.根据录音和课本图片提示，完成C部分的练习。7.Let’schant.（1）听D部分的录音并跟读。（2）学习教授D部分的几句话，注意单词的押韵和发音。（3）比一比，看谁读得又快又好。三、巩固训练：1.四线三格书写以下句子。Let’sgotothepark.Itisn’tveryfar.Theparkisgreat.————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2.翻译。（1）far__________（2）bar___________（3）arm__________（4）farm___________3.连一连。armparkcarfarm4.根据句意及首字母提示写单词（所写单词都是本课学习的单词）。（1）Iusuallygotop______bybike.（2）Myunclehaslonga________.（3）Look!Thec______issobeautiful.（4）Maryusuallygotoschoolbyc_____.5.写出6个含有音节ar的单词，且字母ar在单词中发音为[ɑ:r]._____________________________________________________________四、练习作业：1.听录音，熟读本节课所学的音标和所有单词。2.把D部分的内容拿回家读给爸爸妈妈听。【学习感悟】