教案-甘肃-2016_甘肃省武威第十一中学八年级信息技术 制作动态网页教案.doc

2制作动态网页课题制作动态网页课型新授课课时序数21备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】针对本课时理论性不强的特点，强调学生创作的过程，在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较，逐步建立网页美的意识。教学内容分析：本课以创作“个人主页”为主线，分为“作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结”五个阶段。在整个学习过程中，让学习者主动参与、相互协作、共同提高。教学目标知识与技能掌握两种以上动态网页制作的技巧，具体哪一种不作硬性要求，如：悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕的制作方法，学会添加背景音乐等。过程与方法能在网页设计时根据需要适当加入悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕和添加背景音乐等特效；培养学生网页设计的审美能力、互动协作能力、创新能力。情感态度价值观通过创作——交流——评比的教学手段，激发学生们高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。教学重点与难点重点培训学生逐步建立优秀网页的意识。难点网页制作通过前面几个小节的学习铺垫，大部分学生对掌握本节的技巧并不困难。而难点在于怎样根据主题设计一个动静相宜、图文并茂、色彩和谐的优秀网页，逐步建立起比较直观、全面的优秀网页概念。媒体教具多媒体计算机教室课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、引入课题示范网页：介绍网页中使用的一些特殊动态效果，如：悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕和背景音乐等。二、本课的任务：①制作一个简单的个人主页，主题可以根据自己的爱好来确定，内容应积极向上；②要求在网页中使用两种以上动态效果；③在因特网和校园网中搜索素材，使用在线帮助。▲建立学习小组原则：学生根据主题内容，采用自愿组合方式，建议一般每小组5——10人。▲学习时间分配：作品创作20分钟；小组观摩评选5分钟；①可适当准备相关素材，以免学生在找素材上花费大量时间；②巡视辅导、参与讨论、个别指导。教师对网页中的优点和不足作点评，对具有创新意识的设计给予表扬。①学生观察展示的网页作品；②根据展示的作品确定自己比较喜欢的网页样式。①根据自己确定的主题收集资料，利用因特网和校园网资源库，搜索与主题相关的文字、图片、动画和音乐等；②点击在线帮助，“各取所需”，学习一些必要的知识和操作方法；③如有问题可以利用在线协作与同学进行讨论，也可以和老师讨论，及时解决问题。板书设计一、引入课题二、本课的任务作业布置学生参与评论，班级中比较好的网页有,对自己的作品进行“润色”修改。教学反思