大学精神文明创建工作汇报材料 (2).docx

大学精神文明创建工作汇报材料按照省文明委和市高校工委关于开展精神文明创建活动的总体部署和要求，大学党委高度重视，精心组织，把开展精神文明创建活动作为推进学校跨越式发展的重要载体，常抓不懈。几年来，校党委高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线不动摇，认真贯彻实施《高等教育法》，全面落实《公民道德建设实施纲要》，以巩固评估成果为契机，以服务地方经济、培养跨世纪合格人才为宗旨，以提高师生员工思想道德素质为重点，以维护稳定、促进学校改革与发展为目的，以加强党的建设和思想政治工作为保证，以开展丰富多彩的创建活动为载体，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力加强社会公德、职业道德和家庭美德建设，为学校改革与事业发展提供了思想保证、精神动力和智力支持，我校物质文明和精神文明建设获得了双丰收。在教育部组织的本科教学水平评估中，学校荣获优秀学校称号。学校被评为省精神文明建设先进单位、市文明单位标兵，连续13年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，被共青团中央授予为全国五四红旗团委创建单位，连续13年被省委、省政府评为科教兴农先进单位，涌现出了全省优秀共产党员标兵、市特等劳动模范等一大批先进个人。现将两年来我校精神文明创建活动情况汇报如下：一、加强领导班子建设，认真抓好邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，为学校物质文明和精神文明建设提供强有力的政治和组织保证学校党委以加强各级班子的整体决策功能为出发点，以学校机构改革为突破口，以加强党委的领导核心作用、党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和发挥党员的先锋模范作用为重点，全面加强了学校各级领导班子建设。为了提高学校各级干部的综合素质，校党委以“三个代表”重要思想为根本，以加强党的思想政治建设为主线，以提高干部的政治素质、理论水平和工作能力为重点，以促进学校改革与事业发展为落脚点，以坚持和完善理论学习中心组有关制度为保障，深入持久地开展“三个代表”思想的学习活动。学校坚持校、院两级理论学习制度，在深入学习邓小平理论的基础上，着重开展了学习贯彻全国人大和全国会议精神、学习“三个代表”重要思想、学习十五届六中全会关于加强和改进党的作风建设的重要精神等活动、学习十六大精神。我校党委对学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神非常重视，把它作为当前和今后一个时期学校首要的政治任务，在深刻学习和领会“三个代表”的科学内涵和精神实质上下功夫，在用“三个代表”重要思想指导学校各项事业实现跨越式发展上下功夫，在武装师生员工头脑上下功夫，取得了初步成效。学校党委每年召开一次全委会，对本年度工作进行总结，研究部署下一年度党委的工作任务，审议学校的工作计划。进一步加强了党委的核心力量，凝聚了人心，推动了学校各项事业发展，为学校发展提供了坚强的政治保障。校党委精心组织、周密安排，认真组织学习江泽民“七一”讲话和“5、31”重要讲话精神，深入学习“三个代表”思想，交流学习体会，深入学习十六大精神。每学期开学前，校党委都组织全校副科级以上干部培训班，开展以“学‘三个代表’、谈体会、促发展”、“联系实际话长远，一心一意谋发展”等为主题的学习活动，并聘请专家做辅导报告。通过这些学习活动，把全校师生员工的思想迅速统一到了“三个代表”重要思想上来。校党委同时还把学习“三个代表”重要思想、十六大精神同大力推进邓小平理论“三进”工作结合起来，并把其作为加强大学生思想政治工作教育的中心环节常抓不懈。继续开展“五个一”学习活动，即：要围绕一个专题、进行一次集中辅导、开展一次座谈讨论、撰写一篇体会文章、进行一次学习成果测验，把学习“三个代表”活动扎实地引向深入。通过分阶段、分层次、有重点的学习活动，全校师生员工对“三个代表”重要思想有了深刻的理解和准确把握，收到了明显的学习效果。“三个代表”重要思想已成为学校做好各项工作的强大精神动力。校院两级党委理论学习中心组成员结合工作实际，先后撰写体会文章100多篇，校报特开辟“理论与实践”学习专栏，已发表体会文章30多篇。广大师生员工思想获得空前解放，办学思路更加清晰，视野更加开阔，更加适应了新形势和新任务的要求。在巩固评估成果、促进学校发展中，全校广大师生员工精神面貌发生了可喜的变化，都能以主人翁的高度责任感投入到学校建设工作中来。开展党内“创先争优”活动，建设高素质干部队伍，健全基层党组织机构，认真做好学生党员的组织发展工作。认真做好发展党员工作。我们坚持“三个到位，严把四关”，即对积极分子、预备党员教育管理到位，对支部工作检查、指导、监督到位，对发展党员工作的方针政策和规定的贯彻执行到位。在发展党员中由党支部把好培养教育考察关，由组织部把好民主测评征求群众意见关，由党总支和组织