试题-全国-2009_九年级物理复习压强和浮力人教实验版知识精讲.rar

用心爱心专心初三物理复习压强和浮力人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：复习压强和浮力二.重点、难点：1.知道压力和压强的重点概念。2.会用压强的公式计算。知道增大和减小压强的方法。知道液体压强的特点。会计算液体压强。3.知道浮力的重点概念，会计算浮力。三.知识点分析：（一）压力和压强1.压力F：垂直压在物体表面上的力（压力≠重力）压强：物体单位面积上受到的压力。例：关于压力，下列说法正确的是（）A.压力的方向一定垂直于物体间接触表面B.压力的大小一定等于物体的重量C.压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面例：关于压力和压强，下列说法中正确的是Ａ.压力总与重力方向一致Ｂ.压力越大，压强越大Ｃ.压力一定时，受力面积越小，压强越大Ｄ.压强是物体表面上受到的压力例：从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（）A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力2.固体压强：（1）p=F/S：S：受力面积，不是接触面积。（取小的）例：一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是_________；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是__________．（2）柱体：p=ρgh例：水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强（）A.质量大的一定大B.底面积大的一定大C.底面积小的一定大D.三个一样大（3）综合题：例：如图所示，两个正方体铁块，边长之比为3∶1，若如图甲所示放置，则B受到A的压力与水平地面受的压力之比为_________，压强之比为____________．若如图乙所示放置，则A受B的压力与水平地面受到的压力之比为______________，压强之比为____________．3.液体压强：p=ρgh∶ρ：液体的密度；h：自由液面竖直向下计算的深度。（1）液体压强只与液体的密度和深度有关，与液重、液体体积、容器形状无关。例：图①中水对管底的压强p1p2。图②中水对管底的压强p1p2。（2）p=ρgh，F=pS例：A、B、C是三个底面积相同的容器，①装入深度相同的同种液体，比较液体对容器底的压强和压力。②装入质量相同的同种液体，比较液体对容器底的压强和压力。③装入等深的水后，放入相同的木块（水不溢出），比较液体对容器底的压强和压力。④装满等深的水后，放入相同的木块，比较液体对容器底的压强和压力。（二）浮力：1.浮力的基本概念：（1）浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对物体向上托的力叫做浮力。施力物体：所浸在的液体（或气体）（2）测量：F浮＝G－F拉（3）浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差：F浮＝F向上－F向下A：F浮＝F向上－F向下B：F浮＝F向上C：若与容器底密合，F压＝F向下例：浸在液体里的物体，受到重力、浮力和液体对它的压力。（）浸没在水中的长方体铁块，竖放比平放时上、下表面所受的压强差大，所受浮力也大。（）（4）浮力的大小：F浮=ρ液gV排方向：竖直向上实验：（下图中接水的小筒重忽略不计。）F浮=G－F拉=2.5牛－1.5牛=1牛；G排液=1牛。∴F浮=G排液。例：判断：深处的物体受到的浮力一定大。（）重的物体受到的浮力一定大。（）密度大的物体受到的浮力一定大。（）体积大的物体受到的浮力一定大。（）2.物体的浮沉条件例：判断：重的物体在水中一定下沉，轻的物体一定上浮。质量均匀的物体悬浮在某液体中，如果将它切割成大小不相等的两块，则大的下沉小的上浮。【模拟试题】（答题时间：90分钟）一.选择题：（每题2分）1.在图中，物体重20N，现用大小为20N的力拉它，图中拉力与重力平衡的是（）2.下列各种摩擦中，有利的摩擦是（）A.手握瓶子，手与瓶之间的摩擦B.机器运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子和食物之间的摩擦3.一名中学生站在水平地面上，他的脚对地面的压强大约是：（）A.Pa；B.Pa；C.1：4；D.4：14.甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等．已知甲的密度是乙的密度的2倍，则甲、乙两物体的底面积之比是：（）A.1：2；B.2：1；C.1：4；D.4：1．5.如图所示，倾斜放置的试管中盛有某种液体，若将试管竖直，管底所受液体的压强将：（）A.增大；B.减小；C.不变；D.不能确定．6.如图所示，将一块砖侧放在水平面上，若沿对角线去掉一半后，余下的半块砖的密度，对地面的压力、压强与原来整块砖比较有：（）A.密度不变，压力减半，压强减半；B.密度减半，压力减半，压强减半；C.密度减半，压力减半，压强不变；D.密度不变，压力不变，压强减半．7.如图所示，A物体叠放在B物体之