试题-全国-2006_初中物理实验复习专题 人教实验版.rar

用心爱心专心119号编辑7初中物理实验复习专题一.本周教学内容：初中物理实验复习专题初中学生分组实验有四部分，分别为热现象、光现象、力现象和电现象。复习时应重点掌握实验原理、需要器材、操作过程，以及实验注意事项和数据分析等。学生分组实验的重点内容是：1.热现象：有研究晶体(如海波)的熔化、凝固实验，观察水的沸腾实验。实验中应做到会记录各个时刻的温度，能根据实验数据，在直角坐标系中描点画图,作出相应的温度——时间图像，并能分析图像的特点、回答有关问题。如：该物质是晶体还是非晶体?物质的熔点、沸点是多少？在某段时间物质处于什么状态？发生怎样的物态变化，是吸热还是放热？为什么会造成沸点高于或低于100℃？有什么办法可以提高或降低沸点？在生产和生活中升高或降低沸点有何应用？2．光现象：有研究平面镜成像规律和研究凸透镜成像规律的实验．首先要熟悉两个规律，也要求熟练掌握实验的操作过程。（1）研究平面镜成像规律的实验时，要明确为什么要用平面玻璃做实验？怎样操作才能研究出平面镜成像的规律？（2）实验前要知道并会测出凸透镜的焦距，实验时应首先调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一水平线上，要知道这样做的目的是使多次实验所成的像成在光屏的中央。能根据物距的范围确定像的虚实、放大或缩小、正立或倒立以及像距的范围。特别注意当物体位于凸透镜焦距以内，成正立、放大的虚像，是物、像同侧。该像不能成在光屏上，只有通过凸透镜才能观察到，通过实验总结出凸透镜成像的规律，知道照相机、幻灯机和放大镜是凸透镜的三种应用。总结凸透镜成像规律：______________________________________________________________________________________________________________3.力现象：有⑴测物质密度的实验；(原理：_______)⑵研究滑动摩擦力的实验；⑶研究固体、液体和大气压强的实验；⑷研究浮力的实验；⑸研究杠杆平衡条件的实验；⑹测滑轮组机械效率的实验。（1）测物体运动的速度：要知道测量速度所需要的器材_____________________要熟悉测量速度的操作步骤；要知道为什么要求平均速度和求平均速度的方法（2）用天平、量筒测物质的密度。根据物质密度的定义公式，分别用天平测出物体的质量m，用量筒测出物体的体积V，最后计算出物质的密度ρ。在测液体质量时，要注意测量的次序，注意杯子不要装满水。实验的重点是进一步掌握天平、量筒的用法，并会设计实验记录表格，对于漂浮在水面上的物体，—定要设法使它没入水中后测体积，方法是：用细铁丝将物体压入水中或拴上重物并使物体与重物共同沉入水中。要注意物体没入水中后读出的是“量筒中水的示数V2”，而不是“量筒中水的体积V2”。特殊方法测物质的密度只提供天平、烧杯、滴管和适量的水，怎样测出石块或某液体的密度?②只提供量筒和适量的水，怎样测出橡皮泥，小酒杯的密度?③只提供弹簧测力计、烧杯和适量的水，怎样测出石块或煤油的密度?要求写出实验原理、步骤，并推导出实验的密度计算式．______________________________________________________________它们的共同思路是：通过m＝ρ水V或以及浮力的有关规律，间接测出物体的质量和体积，最后导出实验密度的计算式。（3）研究滑动摩擦力大小的实验①实验的器材是哪些？____________________②实验中的步骤有哪些？实验中应注意哪些事项？(要让弹簧测力计在水平方向上做匀速直线运动)③实验时采用了什么样的研究方法？实验总结出什么规律？(控制变量法。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大)④用这些器材还能探究出什么结论？(滑动摩擦力大小与接触面的面积无关，滑动摩擦力大于滚动摩擦力)（4）研究固体压强、液体压强和大气压强的实验①研究固体的压强A．实验中如何应用控制变量的方法？B．实验中容器中为什么放沙子？_________________能否用其它的物品替代？_____________C．能否用身边的器材研究固体的压强？____________________D．实验中研究出什么样的规律？__________________②研究液体的压强A.应明确液体内部压强有什么规律；_______________________B.应用身边的哪些器材可以探究出液体压强的规律？C.如何采用控制变量法研究液体压强规律？③研究大气的压强A.应明确大气压强有什么规律；________________B.应用身边的哪些器材可以探究出大气压强的规律？____________C.如何采用控制变量法研究大气压强规律？（5）研究浮力的实验①明确