预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

数学广角大约在一千五百年前,我国古代的数学名著《孙子第九单元数学广角二、合作交流,探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?二、合作交流,探究新知利用表格来验证猜测结果:二、合作交流,探究新知8×2=16(只)35×2=70(只)三、巩固应用,提升能力问题:(1)这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗?(2)解决这个问题,你准备用哪种方法呢?日本的“龟鹤问题”就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。四、课堂总结,拓展延伸四、课堂总结,拓展延伸3、自行车和三轮车共10辆,共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆?