2020秋四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 4 角的度量学案 苏教版.docx
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2020秋四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 4 角的度量学案 苏教版.docx
第八单元垂线与平行线4角的度量项目内容1.下图中一共有()条射线,()个角,标出数字,分别写出是哪几个角。2.角的度量方法。(1)使量角器的中心点与角的顶点();(2)使量角器的内圈0°刻度线(或外圈0°刻度线)与角的一条边();(3)角的另一条边与内圈刻度线(或外圈刻度线)重合,()所对应的度数就是角的度数。3.通过预习,我知道了用量角器量角的度数时,要做到量角器的中心点与角的()重合,量角器的0°刻度线与角的()重合。4.我还有()不明白。5.看量角器上的刻度,说出各个角是多少度。6.量出下面各角的度
2020秋四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 9 画垂线学案 苏教版.docx
第八单元垂线与平行线9画垂线项目内容1.在下面图形中描出一组互相垂直的线段。2.画出一组垂线的方法。(1)可以在方格纸上画。(2)可以借助量角器画。3.过直线上或直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线(),让三角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是已知直线的()。4.通过预习,我知道了画垂线的方法,可以在()上画,也可以借助()画。5.过一点画已知直线的垂线时,所画垂线一定要()已知点。6.经过A点分别画出已知直线的垂线。温馨提示学具准备:三角尺,方
苏教版四年级上册《垂线与平行线(角的度量)》数学教案.doc
苏教版四年级上册《垂线与平行线(角的度量)》数学教案苏教版四年级上册《垂线与平行线(角的度量)》数学教案第八单元垂线与平行线第2课时垂线与平行线(角的度量)教学内容:教材第79-81页。教学目标:1、认识量角器的计量单位,了解量角器的构造特点,掌握正确的量角方法,正确地读写角的度数。2、经历量角器的形成和量角方法的探索过程,感受量角的意义。3、通过观察、操作、思考、交流等活动,进一步培养学生的创新意识和实践能力。教学重难点:认识量角器的计量单位,掌握正确的量角方法。教具准备:活动角、量角器、三角尺第教学过
2021秋四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线第2课时 角的度量教案 苏教版.docx
第2课时角的度量【教学内容】教科书第79~80页例3和相关练习。【教学目标】1.使学生通过观察和交流,认识量角器,了解量角器的基本构造,知道角的计量单位,初步学会用量角器量角。2.使学生在用三角尺上的角去量角的过程中,产生统一角的度量工具和计量单位的需要;通过用量角器量角,进一步认识角的大小,初步形成角的大小的空间观念。【教学重、难点】重点:理解、掌握量角器量角的方法,正确量出角的度数。难点:根据测量情况,区分内外刻度,正确读出每个角相应的度数。【教学过程】一、导入新课1.出示活动角,提问:这是一个活动角
2021秋四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线第2课时 角的度量教学课件 苏教版.pptx
第2课时角的度量123谢谢观看!