鉴赏诗歌的语言市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

第四节鉴赏古代诗歌语言【考点概要】鉴赏诗歌语言，就是要了解诗歌语言特点，并借此领悟诗歌精妙之处。分析诗歌语言妙处，除了了解语言字面意思之外，还要分析语言表示效果，进而把握好诗歌表情达意语言特色。从历年高考试题看，对诗歌语言鉴赏包含：赏析字词表示效果、赏析诗句表示效果、赏析诗歌语言格调。考查类型一赏析字词表示效果赏析古诗字词包含准确了解相关词语特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，还包含准确了解主要词语深层含义和言外之意，能够鉴赏字词表示效果。【典例剖析】1】(·山东卷)阅读下面宋词，回答下列问题。卜算子张元幹[注]风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】张元幹：宋代爱国词人。请对上片前两句中“湿”“迷”二字分别作简明赏析。(4分)【对点精练】1.阅读下面这首词，完成后面问题。谒金门[宋]王庭筠双喜鹊，几报归期浑错。尽做旧愁都忘却，新愁何处着？瘦雪①一痕墙角，青子②已妆残萼。不道枝头无可落，东风犹作恶。【注】①雪：指白色梅花。②青子：青梅。2.阅读下面诗歌，完成后面问题。南定楼遇急雨①陆游行遍梁州到益州，今年又作度泸游。江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。人语朱离②逢峒獠③，棹歌欸乃下吴舟。天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。【注】①诗人入蜀，奔走八年，奉召自成都东归，途经泸州，写下此诗。②朱离：形容异地语音难辨。③峒獠：旧时对居住在西南山地少数民族辱称。考查类型二赏析诗句表示效果赏析诗句，这种题型综合性很强，自由度很大，能够从内容、形象、语言、表示技巧、情感等角度赏析，赏析角度灵活。【对点精练】3.(·湖北七市联考)阅读下面宋词，完成后面问题。好事近陈亮横玉①叫清宵，帘外月侵残烛。人在画楼高处，倚阑干几曲。穿云裂石韵悠扬，风细断还续。惊落小梅②香粉，点一庭苔绿。【注】①横玉：笛代称。②小梅：古代笛曲中有《梅花落》《大梅花》《小梅花》等。请简明赏析“惊落小梅香粉，点一庭苔绿”两句。(6分)答案：①梅花因笛声所激而花粉飘落，点染了一院绿苔。亦指笛曲飘扬。(2分)②嗅觉、听觉相结合，经过“香”字表现敏锐嗅觉感受，经过“点”字表现细微听觉感受，描写出笛声含有活、色、声、香艺术感染力。(2分)描写细腻，形象生动，层次丰富。（善于炼字、炼句。“惊”“落”“点”三字，前后呼应，用字生动传神，词句流转遒劲。(2分)）③意境浑成雅洁。以景语作结，余音绕梁，低回婉转。(2分)(意思答对即可。只要言之成理，可酌情给分)4.阅读下面唐词，完成后面问题。定西番牛峤紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。请从写景角度赏析“紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒”三句。(5分)考查类型三赏析诗歌语言格调语言格调就是诗人在遣词造句、利用修辞手法等方面所表达出来区分于其它诗人艺术特色，往往与作者生活经历、文化素养相关。不一样诗人或同一诗人不一样时期不一样作品也往往表现出不一样格调。古代诗词语言格调是各种多样。【典例剖析】【例5】阅读下面这首词，按要求作答。鹧鸪天送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①秋试：科举时代秋季举行考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样表达了辛词豪放特点？(3分)【对点精练】5.(·南昌模拟)阅读下面这首唐诗，完成后面问题。游精思观回，王白云在后①孟浩然出谷未亭午，至家已夕曛；回瞻下山路，但见牛羊群。樵子暗相失，草虫寒不闻。衡门犹未掩，伫立待夫君。【注】①“精思观”，湖北襄阳附近名胜。“王白云”为孟浩然同乡挚友王迥，号白云先生。两人结伴出游，中途走散。结合前两联，从描写方法这一角度，简明分析孟浩然诗风特点。(6分)古典诗歌中常见语言格调提醒：这种题型不是要求琢磨个别字词利用巧妙，而是要品味整首诗表现出来语言格调。切记语言格调术语及效果词。效果词如：简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永、准确精练、简练生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、准确传神、绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。常见错误：从语言使用上去琢磨作者炼词、炼字，阐述字词利用巧妙。语言特色不能等同于语言使用，这么解答显然不对。诗歌语言个人格调不一样诗类语言特色【对点精练】1.阅读下面这首词，回答下列问题。谒金门薛昭蕴春满院，叠损罗衣金线。睡觉水晶帘未卷，帘前双语燕。斜掩金铺一扇，满地落花千片。早是相思肠欲断，忍教频梦见！“斜掩金铺一扇，满地落花千片”利用了哪些表现手法？有何作用？(6分)2.阅读下面这