李昕昕-行政管理.zip

郑州大学自考本科毕业论文专业行政管理＿＿＿＿＿＿＿＿姓名李昕昕＿＿＿＿＿＿＿＿准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿论文题目行政体制改革对领导者素质的要求＿2017年3月6日论文评语：论文建议成绩：评审教师签名：年月日论文综合成绩：答辩组长签名：院系盖章：年月日学校自考办意见：目录内容摘要：1第一章绪论2（一）选题背景2（二）研究目的2（三）论文结构3（四）论文的创新之处3第二章什么是行政领导者3（一）是辛勤的播种者4（二）是勤劳的设计师4（三）是智慧的栽培者4三、行政领导者的基本素质内涵5（一）文化素质5（二）身心素质5（三）能力素质5（四）政治素质6四部分行政领导者存在的素质问题6（一）文化素质不高7（二）政治素养不好7（三）思想道德素质不良7五提高行政领导者素质的方法7（一）要加强政治素质培养8（二）要加强思想道德素质培养8（三）要加强综合文化素质培养8（四）要加强能力素质的培养8结语9参考文献1010行政体制改革对领导者素质的要求内容摘要：行政领导是组织行政管理工作的承担者和领导者，具有决策、指挥、监督、协调和控制等职能，是行政管理成败的关键，他们的管理工作贯穿于行政管理活动的始终，在行政管理的各个方面和全过程中发挥着至关重要的作用。作为行政领导活动的主体，一个单位行政领导者素质如何关系着这个单位精神面貌和工作情况，对行政领导活动的成败起着至关重要的作用，直接影响到行政工作效率和质量。加强行政领导者素质建设，准确进行行政领导角色定位，落实行政领导者标准准则，正确行使权力，尽到领导应尽义务，是行政管理工作对行政领导的基本要求，也是打造一支团结向上、奋发有为的行政管理队伍的必要条件。本文旨在通过对行政领导者角色进行分析，探讨行政领导者的领导方法及其在行政领导工作中存在的问题，并结合实际提出行之有效的方法不断提升行政领导者的素质，以实现提升行政管理效能的目的，从而为行政管理者提升行政管理水平，实现自身价值提供有益的思考。关键词：行政领导角色方法问题素质培养第一章绪论（一）选题背景行政管理学是当今社会行政事务管理的重要学科，其由来已久，影响深远，所涉及的领域包含了政治管理、经济建设、文化教育、市政建设社会秩序、公共卫生等多个方面，现代行政管理以系统的思想与方法对社会管理效能产生了重大的影响,对新的社会文明建设有着重要的意义[1]。行政管理学的发展经历了传统管理、科学管理和系统管理等三个阶段，不同历史时期和不同学术流派的学者对行政管理学进行了系统化的研究，逐渐将行政管理更加细致化和具象化，伴随着对行政管理学科研究的不断深入，行政管理学家们逐渐将社会学、运筹学、逻辑学、心理学及控制学等多个学科领域的知识引入到行政管理学科当中，不断充实完善行政管理学，对行政管理学的系统化产生了积极的影响[2-6]。完整的行政管理工作要包含行政领导者和行政管理工作的实施者。作为行政管理工作的组织者，行政领导者肩负着决策、指挥、监督和协调、控制的职能，对整支行政管理团队的行政管理工作有着重要的引领作用[7]。近年来，伴随着国内经济政治新形势的不断变化，如何提升行政管理工作的效能成为学者普遍关注的课题，而对作为行政管理工作的引领者的研究也就自然而然地受到了重视。笔者也正是以此为选题背景，对行政领导素质进行了研究探讨。（二）研究目的行政领导者的素质问题研究一直以来都是行政学、管理学、心理学和组织行为学关注的热点问题，也是当前行政领导者在行政管理工作中时刻都在思考的问题之一。在美国著名管理学家杜拉克看来，行政领导者的素质不全是与生俱来的，其在很大程度上来自后天习惯的养成与培养，通过后天的学习实践，行政领导者可以在时间、目标、主次、效率等方面入手，培养出高效优质的行为习惯，从而实现后天行政素质的不断提升，工作效能将得到更好的提升。为了能够更好地还原行政领导者角色本质，探寻行政领导者的素质提高途径，笔者首先从行政领导者的本质入手，深刻探讨“什么是行政领导者”，并结合实际行政管理工作，突出行政领导者在行政管理工作中所遇到的实际问题，并以行政领导者的素质提升方法为解决措施，为行政领导者提升行政管理效能及水平提出了自己的建议，以期望能够为行政管理者的行政管理工作提供助益与帮助。（三）论文结构本文共分为5章，以下为主要研究内容：第一章：这一个章节属于绪论部分，主要介绍了本文研究的背景，选题的目的和意义，并且阐述了本文研究的方法，对整个课题研究做了基本陈述和铺垫。第二章：这一章节从行政领导角色本质入手，从三方面展开视角，对“什么是行政领导者”进行了阐述，对进一步加深研究行政领导者素质对行政管理工作的影响有着重要的意义。第三章：这一章节从行政领导者的文化素质、身心素质、能力素质、政治素质、思想道德素质等几个方面对行政领导者的基本素质内涵进行了分析，为后面行政领导者素质的提高