高考英语专题复习名词与冠词市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

高考二轮复习考点纵横冠词考纲解读冠词考查几乎每年都会在新课标卷中出现,主要是在语境中考查考生对冠词了解和利用。考查关键点主要包含:1.考查定冠词和不定冠词基本使用方法。2.考查定冠词和不定冠词特殊使用方法,如抽象名词详细化前冠词使用情况、比较级前冠词使用情况。3.考查冠词泛指、特指、类指和专指使用方法。4.考查零冠词利用。另外,还包括很多冠词与名词固定搭配。考题导引考题导引知识网络知识网络知识网络知识梳理一、名词单复数1．单数名词变为复数名词基本规则(1)以­o结尾名词Negroes,heroes,echoes,potatoes,tomatoes。但以下以­o结尾名词既能够加­es，也能够加­s，它们是：zeros/zeroes零，mosquitos/mosquitoes蚊子，volcanos/volcanoes火山。(2)以­f或­fe结尾名词selves,lives,thieves,wives,knives,leaves,shelves,wolves,halves。但以下以­f或­fe结尾名词直接加­s，它们是：屋顶上首领信仰保险箱，即roofs,chiefs,beliefs,safes。但以下以­f结尾名词既能够去掉f加­ves，也能够直接加­s，它们是：handkerchiefs/handkerchieves手帕，scarfs/scarves围巾。(3)合成名词变成复数sons­in­law女婿；passers­by过路人；story­tellers讲故事人；breakfasts早餐；housewives家庭主妇。2．常见单复数同形名词Chinese中国人；Japanese日本人；sheep绵羊；deer鹿；series系列；means方式；works工厂；fish鱼；fruit水果；crossroads十字路口；horsepower马力；jin斤等。其中fish,fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes,fruits。二、抽象名词详细化1．含有某种特征、状态、情感抽象名词在表示详细概念时，能够与不定冠词连用，常考到有：单词2．抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎能够体验到动作、行为或类别。Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes.在那些艰难时期，能够买得起一杯饮料都会是一件令人感到欣慰事。三、名词全部格1．名词全部格表示所属关系，它分­’s全部格和of全部格两种形式。①Manystudents’eyesightisgettingpoorerandpoorer.很多学生视力变得越来越差了。②Fromthetopofthehill,youcangetabird’sviewofthecity.从山顶上，你能够鸟瞰整个城市。2．由and连接并列名词全部格要分两种情况，即表示各自所相关系时，要分别在并列名词后加­’s，表示共同所相关系时，只在最终一个名词后加­’s：Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆(各自)房间TomandJim’sroom汤姆和吉姆(共同)房间3．双重全部格指名词全部格或名词性物主代词同of组成全部格，即“of＋名词全部格”。aplayofShakespeare’s莎士比亚一个戏剧afriendofmywife’s我妻子一个朋友名词常见后缀集锦1．动词变名词后缀后缀后缀后缀后缀知识梳理知识梳理3．表示“某一个”，相当于acertain。IrememberhecamehereonaSundayandleftsoon.我记得他在某个星期天来过，而且很快就离开了。4．用在序数词前，表示“再一，又一”。Hemissedthegoldmedalinthehighjump,buthewillgetasecondchanceinthelongjump.他在跳高比赛中错失了金牌，不过在跳远比赛中他还有机会。5．用在形容词比较等级前，表示“一个更……”。Ifwesitnearthefrontofthebus,we’llhaveabetterview.假如我们坐在公共汽车前部，视野就会更加好些。6．用于物质名词或抽象名词详细化时。物质名词或抽象名词仅表示概念时，是不可数名词，前面不加不定冠词。但假如表示详细人或事，尤其是前面有形容词修饰时，就变成了可数名词，前面可加不定冠词。Tonyisafamouspianist.I’mabsolutelycertainthathisconcertthisSundaywillbeasuccess.托尼是一位著名钢琴家，我十分确信这个星期天他音乐会一定成功。(二)固定搭配中不定冠词不定冠词惯用于一些固定搭配中，常见有：haveagiftfor有……天赋haveaholiday度假getal