(课程实践)数据库应用课程设计实施细则.doc

/NUMPAGES9数据库应用课程设计人才培养模式改革和开放教育试点专科计算机信息管理专业要求培养适应我国软件行业发展需要的，德、智、体全面发展的，面向计算机应用领域从事软件开发的技能型、实用型高等专门人才。要求学生具备本专业必备的基础知识和计算机基本理论，掌握从事本专业领域实际工作的专业知识和基本技能，具有信息系统开发和网站编程能力。集中实践环节是实现专业培养目标及规格的重要阶段，是学生学习深化与升华的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与软件开发实践能力的全面检验。本专业的集中实践教案环节包括数据库应用课程设计、企业资源规划<ERP）综合实训和毕业设计内容。以下是数据库应用课程设计教案实施细则。1.1数据库应用课程设计教案目的数据库应用课程设计是学生在毕业设计前进行的一项实践活动，是教案计划中进行综合训练的重要实践环节。本课程设计是将数据库理论知识转化为实践能力的重要环节，通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力，使学生能深入理解和灵活掌握教案内容。通过数据库设计操作，加深对数据库系统理论知识的理解；通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术；通过接触实际应用题目，提高动手能力，提高分析问题的解决问题的能力，为更好地进行毕业设计打下基础。1.2数据库应用课程设计内容本专业的数据库应用课程设计必须要有专业特色，学生结合自己的工作情况，确定课程设计的题目，选题范围以学生熟悉的或能够去实际调研的企业应用系统为主，<参考选题如下：超市商品管理系统、餐卡管理系统、教材征订管理系统、产品管理系统、宾馆客房管理系统、长途汽车站营运班次和旅客咨询系统、商品房销售信息系统、网上报名系统、售票管理系统等）经指导教师同意后报北京电大审核批准。学生根据所学数据库应用课程完成一个信息系统数据库的设计工作，并能够对数据库进行维护和查询操作。设计要求用本专业所学的数据库管理系统进行数据库和数据表的设计<建议使用SQLServer），并能实现对数据库增、删、改和查询等操作<建议使用数据库命令）。本专业的数据库应用课程设计也可以采用与毕业设计相结合的方式进行，将课程设计作为毕业设计的一部分，以培养学生的沟通和协调合作能力，综合运用理论知识分析问题和解决问题的能力，文献检索和应用能力。1.3数据库应用课程设计要求1．本专业的学生必须参加数据库应用课程设计，必须配备指导教师。2．数据库应用课程设计原则上在修满最低毕业学分的60%以上时进行，时间不少于4周。3.学生可根据自己的兴趣爱好或毕业设计的选题方向选定课程设计题目，每人一题。4．必须提交课程设计报告。5．数据库应用课程设计要求3周完成，共3学分。1.4课程设计报告数据库应用课程设计报告是课程设计工作的总结和提高，每个学生必须独立完成课程设计报告的撰写，字数不少于3000字，要求书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。在报告中除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期以外，其正文一般有如下几个方面的内容：第1章概述、绪论/引言1.1系统设计的目的和意义1.2需求分析1.3相关技术分析<数据库介绍,SQLserver数据库特点）第2章系统功能设计2.1系统总体结构设计2.2单元模块说明第3章数据库设计部分<重点部分，做花大力气写）3.1数据库概念结构设计3.2数据库逻辑结构设计(重点><写出各实体和联系的关系模式）3.3安全性和完整性设计<指明主码、外码、索引等）第4章数据库维护与查询4.1数据录入4.2修改,4.3删除4.4数据查询结束语课程设计过程的总结参考文献1.5指导教师1．数据库应用课程设计必须配备指导教师。2．指导教师应由具有本科以上学历，且具有中级<含）以上专业技术职称的计算机类专职教师或对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的专业技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。外聘指导教师由分校或工作站遴选和确定，指导教师的资格审查由北京电大负责并备案。3．指导教师确定选题，认真履行职责，指导学生完成课程设计的全过程，解决学生在数据库应用课程设计中的问题。4．指导学生进行文献检索，推荐参考书目。5．一位指导教师每次指导学生人数不宜超过15人。专业能力较强的电大专职教师或具有高级技术职称的专业技术人员可以根据实际情况酌情安排指导人数，以20人为上限。1.6考核与成绩评定1．数据库应用课程设计结束后，由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程中的表