考点热身专题知识省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

考点热身下列图甲表示某绿色植物细胞代谢情况；图乙表示在一定条件下测得该植物光照强度与光合速率关系；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内CO2浓度与时间关系曲线。请分析回答：（1）图甲所表示该植物细胞代谢情况可用图乙点表示。（2）图乙中a点表示。当植物细胞内部分代谢活动处于图乙中b点时，叶绿体中ATP移动方向是。（3）在光照强度大于klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm2叶片光合作用所消耗CO2量为mg。（4）若图乙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率关系，而且已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变情况下，将温度提升到30℃，理论上分析c点怎样改变？。（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大是点，光合速率与呼吸速率相等点是，j点与e点相比植物体内有机物含量发生了什么改变？遗传病调查和遗传图谱综合应用(2)第2组同学希望了解红绿色盲症，所以调查色盲男生甲家庭遗传病史，统计以下：男生甲外祖父为红绿色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲家族中色盲基因有传递路径是：→→男生甲，这种传递特点在遗传学上称为。②若Ⅲ7为肤色正常纯合子，与基因型为aaXBXB女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检验，可判断后代是否会患这两种病，妻子应采取以下哪种办法（填序号）。若妻子基因型为aaXBXb，应采取以下哪种办法（填序号）A.染色体数目检测B.基因检测C.性别检测D.无需进行上述检测动物生命活动调整综合应用图甲所表示调整过程是人体稳态主要组成部分,图乙为细胞间信息传递几个模式示意图，图丙是图乙局部结构放大图。请据图回答以下问题：（2）在严寒环境中，图甲中②分泌量增加同时,（填字母）分泌量也增加，二者共同促进机体新陈代谢。请写出严寒条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩反射弧，。（3）人体内需要源源不停产生激素，以维持激素含量动态平衡，这是因为。（4）图甲中胰岛A细胞、B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们作用相互，共同维持血糖含量稳定。胰岛A细胞分泌胰高血糖素其主要靶器官是，若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为。（5）若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引发甲状腺激素分泌“信号”是，接收信号物质基础是。（6）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位改变是；兴奋在细胞3和细胞2间传递结构如图丙所表示，图丙中结构③名称是，②中液体为，兴奋经过图丙传递过程中，信号改变情况是,传递方向特点是。（7）机体维持稳态主要调整网络是,其中免疫系统是经过它等功效,实现它在维持稳态中作用。１、了解试验目标：认真读题，搞清该题要验证是什么样生物学事实。即明确试验要处理什么问题。普通在题干中有“验证……”、“证实……”。２、明确试验原理：就是完成该试验理论依据是什么。３、试验操作过程（１）选材、分组编号：选材应保持条件相同（如日龄相同、体重相近雄性成年大白鼠）；（２）设置对照：分别对试验组和对照组施加单一变量，控制无关变量（相同且适宜）（３）观察统计：注意提出一些详细测量指标４、试验结果分析或者预测试验现象验证性试验：只有一个结果和对应结论，且结论与试验目标相对应；探究性试验：往往答出三方面（促进、抑制、无影响）；为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了以下试验：（3）预测试验现象及结论：滴水穿石战高考十载寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜在高考前假如能够调整好心理状态，并采取正确考试策略，那么就能考出理想成绩，甚至超水平发挥。(一)考试过程中安排1．饮食起居考生在考试当日作息时间要与平时一样，中午一定要适当休息。吃东西也要和平时一样，不要吃得太饱。没有必要在这一天加强营养，只要食欲好就行。但要注意饮食卫生，不吃不洁净食物，不吃或少吃冷饮，适量饮水。3．入场前不与同学讨论问题，从容地走进考场。假如此时出现担心情绪，可远望、观赏一下花草树木等。6．答卷过程中(1)遵照开考铃响再答题要求。(2)掌握答题速度。不可因急促而失分，也不能因速度慢而完不成。(3)认真审题，明确要求。(5)严格恪守答题规范。(6)尽可能做完试题，分分必争。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，勇于猜测考生有时也会取得很好成绩。(7)选择题做完后，马上填涂。选择题做完后，马上将答案用2B铅笔认真填涂在答题卡上，防止最终忘记填涂，或因担心漏涂或错涂。(二)现场答题时注意问题1．简明扼要，答出关键点高考阅卷要求阅卷老师高效率操作。所以，这决定了主观题普通都是采点给分。所以，主观题回答务必简明扼要，清楚地写出得分点。2．答出技巧得高分有效路径首先要做到