社会历史的主体公开课原创省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

复习社会历史主体本课导读江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。观点一：认为“英雄造时势”人民群众是历史（实践）主体，是社会历史创造者。判断图中相关人物是否属于人民群众范围下面对人民群众认识，正确是()①人民群众就是指劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推进作用人们③人民群众在不一样国家范围不一样④人民群众在同一国家不一样历史时期范围不一样A．①②B．①②③C②③④D．①②③④想一想：1.谁是物质生产主体？2.人民群众生产活动对社会存在和发展起着什么作用？②人民群众生产活动是社会存在和发展基础1、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？２、上述材料共同说明了什么道理?给我们什么启示？一、人民群众是历史创造者表现在：想一想1、党群众观点2、党群众路线（1）是党领导中国人民夺取民主革命胜利主要确保人民群众【原理】人民群众是历史创造者，是社会历史主体。人民群众是社会物质财富和精神财富创造者；是社会变革决定力量。[尤其提醒]社会发展动力问题①社会发展根本动力。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动是推进社会发展根本动力。②社会发展直接动力。在阶级社会里，阶级斗争是推进阶级社会发展直接动力；在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义强大动力。③社会发展主体动力。人民群众创造历史，是推进历史发展决定力量。在阶级社会里，生产关系变革，社会制度更迭，都是经过人民群众革命实现；在社会主义社会，人民群众是经过改革实现社会变革。1、(09江苏卷)33．在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民三大创举。这充分说明了人民群众是A．社会历史创造者B．物质财富创造者C．社会变革引导者D．精神财富创造者2．恩格斯在谈到西欧三国(英、法、德)资产阶级革命时指出：在全部资产阶级大起义中，都是农民提供了战斗部队……不论怎样，假如没有这种自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台。这说明了()A．人民群众是社会变革决定力量B．农民是社会变革决定力量C．人民群众是社会物质财富创造者D.人民群众创造历史是在资产阶级领导下进行3．中国共产党把群众路线作为自己根本事导方法和工作方法，其哲学依据是()A．中国共产党是工人阶级先锋队组织B．人民群众是历史创造者，是推进社会历史发展决定力量C．中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨D．中国共产党坚持以“三个代表”主要思想为理论指导4、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设置茶馆，经过群众讲故事来搜集素材。这说明了①人民群众是社会物质财富创造者②人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉③人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件④人民群众还直接创造了丰硕社会精神财富A.①②B.①②③C.②③D.②③④5、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利主要确保，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义主要确保。下面属于党群众路线内容是①相信群众②一切为了群众③一切向群众负责④一切依靠群众⑤从群众中来，到群众中去A.①④⑤B.③④⑤C.②③⑤D．②④⑤材料：人民群众在宣传环境保护理念、监督生产过程环境污染控制、参加生活垃圾分类等方面发挥了主动作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。广东省政府提出建设“绿色广东”口号，人民群众环境保护意识大为增强，主动参加绿色生态广东建设，全省建成污水处理厂88座，日处理能力到达669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明看法。（8分）答：①人民群众是社会历史创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众历史作用，全民动员对于建设生态文明含有主要意义。②人民群众是物质财富创造者，这表现在人民群众参加环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费过程中发挥主动作用。③人民群众是社会精神财富创造者，这表现在人民群众树立环境保护意识和自觉增强环境保护理念，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。④人民群众是社会变革决定力量，广东主动实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大作用。[重庆文综,13(4),14分]党十八大汇报提出“千方百计增加居民收入”。利用“认识社会与价值选择”相关知识,说明我国为何要努力“增加居民收入”。(14分)谢谢大家！