诗歌鉴赏之构思技巧篇章结构李省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

诗歌表示技巧鉴赏诗歌篇章结构总结：其中心是景（事、物）情（或主旨）关系诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。好像在军中置酒饮乐之后，突然出现一个月照长城莽莽苍苍景象；古老雄伟长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，愈加深了诗人思想感情,给读者留下了无限想像空间。1、以景结情长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。------王勃《山中》其内容是前句（联）与后句（联）关系少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》上片写是年轻时候无所事事，无病呻吟“闲愁”，下片写是而今关心国事报国无门“忧愁”。上下两片采取了重章叠句结构形式，在重复咏唱中，既使语言含有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。2.重章叠句3.铺垫铺垫是指在情节发生前交代、暗示。如柳宗元《江雪》中：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”从全诗看，诗歌重心应该在后两句勾勒特立独行、孤傲超绝“钓翁”形象上，而诗歌前两句展现冰天雪地、万籁俱寂景象，便是这“钓翁”背景，其居于次要地位，起到辅助作用。也正是因为有了诗歌第一、二句铺垫，“钓翁”形象才愈加鲜明。(·全国甲卷)丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不一样。是日牵来赤墀③下，迥立阊阖④生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前红色台阶。④阊阖：传说中天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。为了突出曹霸高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简明分析。①画工如山貌不一样：写曹霸要画马已经有众多画工画过，但画得都不成功。(释利用)②强调此马雄俊非凡手可得，造成此马难画印象。(析作用)(2)①迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感。(释利用)②深入点出画家要捕捉住此马飞动神采尤其不易。(析作用)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！如杜甫《月夜忆舍弟》:戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。全诗层次井然,首尾呼应,承转圆熟,结构严谨。“未休兵”则“断人行”,望月则“忆舍弟”,“无家”则“寄书不达”,人“分散”则“死生”不明,一句一转,一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感,沉郁顿挫。4、照应5、抑扬闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。------王昌龄《闺怨》柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。“聚散急忙”一句在内容上强调什么？在结构上起什么作用？（2分）6、承上启下承上启下,即过渡,指承接或总结上面内容,同时提醒或领起下面内容。使诗歌前后呼应,上下衔接,过渡自然。蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。8、起承转合“起”即一首诗起句，“承”是承接起句，是“起”句延续、延伸，深入描写或铺垫，要承接得自然紧密。“转”就是转句，表明诗意转折变换，内容上宕开一笔“合”则是合笔，是结句，往往有点明题旨，传达出诗情感，收束全诗作用。其内容是怎样表达出主旨在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。9.卒章显志过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，经过“小事”“小物”“小景”来反应大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。诗句在诗歌中作用一、首句或首联作用：1、总括全诗，领起下文；2、点名时令、地点交代心情；3、为下文描写景物或抒发情感做铺垫、埋下铺垫；4、奠定情感基调；5、暗合照应题目，切入主题；6、渲染某种气氛，营造某种意境，借景抒情，衬托任务情绪形象（写景诗句）；7、如首句设问，则有引人入胜或发人深省作用。二、中间句或转承句结构作用：1、过渡承上启下；2、打伏笔做铺垫；3、转换话题（由事及理，由景及情，由物及人）品味出作者情感或诗歌主旨。三、诗歌尾句或尾联作用：1、总结全诗，深化或升华主题；2、卒章显志，点名题旨；3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨；4、以景结情，言有尽而意无穷，回味无穷。1.阅读以下一首唐诗，回答（1）题咸阳城西楼晚眺许浑一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。