现代文阅读祁连雪市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

高考散文阅读之一：让我悄悄地走近你解读《祁连雪》一、通读全文“一片（篇）读成一串、一点”1、原认为河西走廊荒凉，眼见却是江南秀色|（引子）2、是祁连雪水滋养了它3、祁连雪峰壮丽，净化心灵|（雪峰）4、神话增加了祁连山魅力5、游山联想起神话。6、观山触发历史感。|（文化积淀）人们对祁连雪岭不一样感受。自己与山相通7、人山相通之感古今相同。（感悟）主题：对文化积淀丰厚、壮丽圣洁、滋养人类祁连雪峰赞美。二、审题、答题、析题17．作者在文章开头和结尾均引用了古人诗句，请分别说明其用意是什么。（5分）【解析】该题是“作用”题变体表述。技巧一、妙用古诗文作用：1.能够激活语言表示、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓书卷气和文化气。2.在文章开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，引出下文，能够使语言显得凝练精辟，更能让读者立刻“窥”到作者文化积淀和人文素养，给他们留下较佳第一印象。3在文章收尾处引用古典诗文，总结上文，引发思索，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷表示效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。技巧二：对比，映衬年高考北京卷第一问参考答案：（祁连山为当地古往今来历史提供了自然条件，）（依据：第二段）历史文件中积淀也赋予祁连山以丰厚人文内涵，史中有山，山中蕴史；（依据：第四段）眼前自然山景也触发作者历史记忆，唤醒了作者历史感。（依据：第五段和第六段）【评分标准】【学生答案】【学生答案】【学生答案】【答案示例】