梅花魂课件-孙正平教学文案.doc

2024-02-04

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梅花魂PPT课件-孙正平.ppt

小学语文人教版五年级上册6*梅花魂（课件）6*梅花魂（课件目录）梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。2、读读下列词语1、读读课文，看看围绕梅花写了哪几件事？2、画出最使你感动的语句，可在旁边写上一两句自己的感受。3、读了这篇课文，你感受到了什么？你怎样理解“梅花魂”？本文为什么以“梅花魂”为题。理解语句1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2、春草明年绿，王孙归不归。3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。4、外祖父竟像小孩子一样，呜呜地哭起来了。5、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈

2024-09-21

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梅花魂PPT课件-孙正平.ppt

小学语文人教版五年级上册6*梅花魂（课件）6*梅花魂（课件目录）梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。2、读读下列词语1、读读课文，看看围绕梅花写了哪几件事？2、画出最使你感动的语句，可在旁边写上一两句自己的感受。3、读了这篇课文，你感受到了什么？你怎样理解“梅花魂”？本文为什么以“梅花魂”为题。理解语句1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2、春草明年绿，王孙归不归。3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。4、外祖父竟像小孩子一样，呜呜地哭起来了。5、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈

2024-08-29

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梅花魂教学设计孙秀敏.doc

《梅花魂》教学设计松山七中孙秀敏教学目的：1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导同学有感地朗读课文。2、引导同学就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以和自主学习能力。3、结合课外知识，激发同学课外阅读的兴趣。教学重难点：引导同学通过学习外祖父介绍梅花的段落，体会外祖父的内心感受。教学思路：赏梅（观其形）品梅（会其神）读梅（入其境）颂梅（悟其魂）教学准备：多媒体教学课件设计教学过程：一、谈话、赏梅1、师：同学们你们最喜欢什么花？2、观看梅花园，梅花诗：梅花自古就是人们赞颂的对象

2024-06-16

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梅花魂孙赛赛.docx

课题6.梅花魂（备课人：海滨二小孙赛赛）课型新授课课时安排2课时文本解读本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。本课的难点较多。主要有以下几点。一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕"风欺雪压"的品格；第二层是说我们中华

2024-10-24

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