漫画作文写作指导市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

漫画作文指导漫画作文——高考作文类型之一漫画是一个含有强烈讽刺性或批评性图画，是一个寓庄于谐、充满机智艺术。画家从生活现象中取材，经过夸大、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表彰一些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，含有强烈时代感和现实性，所以在材料作文回归高考日子，漫画类材料立意作文，便成为一个新奇别致高考作文题型。鉴于此，漫画类立意作文题应该引发考生足够重视，认真备考，做到有备无患。一、组成要素：图/文（标题、人物语言、说明性语言）二、怎样读1、看文字:文字有交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨作用。2、看图片：单一画面：看关系,找联络.多个画面：作比较,看改变.1、读图要全方面、细致。图中人物动作、神态等要仔细观察；2、要思索背景材料含义，图中如有文字，更不能放过，它往往起画龙点睛作用。3、漫画标题是漫画灵魂，能补充画面所不便给出而又十分主要信息。4、留心生活，关注时代热点、重视积累，揭示内在寓意。5、明确体裁,布局行文。截错了立意：漫画《截错了》取材“医疗事故”:截掉了好腿，留下了坏腿。。医疗事故直接责任者是医生，其原因不外两方面：一是医术低劣；二是缺乏医德。前者是次要，后者才是主要，因为医术低劣当然要出问题，但缺乏医德，少了“救死扶伤”宗旨，没有了人道主义精神，必定要滋生敷衍塞责和马马虎虎工作作风。主题是借害人“庸医”来指斥那些如“庸医”般人。从画面看，揭示了当前社会上一些医务工作者因为严重不负责责任，造成就诊人死亡或者严重损害就诊人身体健康现实，但它源于生活而高于生活，它反应这种现象可由医院拓展延伸到各行各业。从画面我们能够联想到一些部门工作人员工作粗枝大叶，以致给人民造成不可挽回生命财产损失，提醒我们“责任重如泰山”。（联想玩忽职守型渎职：豆腐渣工程、假药流入医院、消防设施破损，传染病防治不到位，动植物检疫渎职，宝贵文物损毁、流失，矿井年久失修造成矿难、司机酒后驾车……）轻易出现问题：目标:看懂主旨讽刺现实生活中没有标准立场、缺乏是非标准人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中失误巧饰为成绩人和事提出了深刻批评。三、可能考查三种表示能力：记叙说明议论示例：阅读下面这幅漫画，写一段记叙性文字。记叙性文字春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去钓这大鱼，于是他找出了他“万事通”——《百科全书》，带着他鱼竿兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想，这下好了，我终于明白了。放眼一望，不远出正有一口井。他赶忙乐呵呵跑过去，将线狠狠抛进了那深深井中，一边看书一边“等收成”……他会钓上鱼吗？这书生！说明1、确定次序（空间），条理清楚。说清要素之间方位关系（上下、左右、内外）2、内容力争简明、客观、全方面，抓住重点（表现主旨要说清）。3、防止借题发挥，更不允许细致地进行描写、抒情、议论,文字中无须引出寓意。议论依据主旨写议论性文字。读懂画意，明确画旨，确定论点。漫画主旨就是议论文字论点。议论性文字：主旨：讽刺了社会上一些只读书，读死书人，他们不会依据实际情况变通，结果做出了令人发笑愚蠢事。我们社会需要多方面才能复合型人才，这么人迟早会被社会淘汰。说明性文字漫画《羡慕》由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满水鱼缸，两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼。左边鱼缸中一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面鱼缸。而右边鱼缸中那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面鱼缸。第二幅：依然是这两个鱼缸，可里面鱼却在羡慕对方条件、环境，各自跳出了自己鱼缸而奔向对方鱼缸。第三幅：右边一条鱼和左边一群鱼已经跃入对方鱼缸，环境如前，只是交换了一下位置。记叙性文字“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”这是一个餐桌上故事。深秋一天，妈妈下班回来了，买了一条活鲤鱼，一到家就进入厨房蒸饭煮鱼，因为这一天是他儿子生日。因为家境贫寒他们极少吃荤菜，饭做好了，母子俩共进晚餐。母亲把鱼头留给自己，把鱼肉夹给了儿子，儿子咧着大嘴别提多开心了。二十年时间很快过去了。一个晚上，儿子下班也带回了鱼，一番烹制后母子俩已坐在了餐桌前，儿子夹起鱼将整个腹肉放到自己碗里后，把剩下鱼头和鱼背骨夹到了母亲碗里，嘴里说着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。母亲那充满皱纹脸上再也没有露出笑容……说明性文字：这幅漫画由两个画面组成.第一幅图左边是一位年轻母亲,右边是幼小儿子,母子共同进餐.在母子俩面前分别放着一个饭碗.年轻母亲微笑着将鲜鱼腹肉夹给儿子,而自己碗里只剩下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.第二幅图依然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹却是鱼头和鱼背骨,把鲜鱼整个腹肉留在了自己碗里.母亲脸上现出了惊愕表情.画下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。这幅漫画讽刺