正反比例应用题的习题课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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正反百分比应用题习题课学习目标:1、经过练习,正确判断正反百分比。2、经过判断,正确地用正百分比和反百分比方法解答应用题,提升处理问题能力。3、经历用正反百分比方法处理处理问题,感受应用知识进行分析、推理过程。正百分比和反百分比意义有什么共同点和不一样点?一、下面每小题里相关联两种量是不是成百分比?假如成百分比,成什么百分比?4.全班人数一定,出勤人数和缺勤人数。8.一个圆直径和周长。2、假如a=,那么当c一定时,a和b两种量()。①成正百分比②成反百分比③不成百分比3、步测一段距离,每步平均长度和步数(
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正、反百分比应用题1、判断下面每小题中两种量成什么百分比关系?为什么?2、依据条件说出数量关系式,再说出两种相关联量成什么百分比,并列出对应等式。寻求与判断:解法一:40÷5×9=8×9=72千米例1一台抽水机5小时抽水40立方米,照这么计算,9小时可抽水多少立方米?例2:一艘轮船从甲港驶往乙港,每小时航行25千米,12小时抵达。假如每小时航行30千米,多少小时能够抵达乙港?例2:一艘轮船从甲港驶往乙港,每小时航行25千米,12小时抵达。假如每小时航行30千米,多少小时能够抵达乙港?请你们按照刚才学习例题
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正百分比和反百分比意义有什么共同点和不一样点?归纳正反百分比量一、下面每小题里相关联两种量是不是成百分比?假如成百分比,成什么百分比?不成百分比成正百分比②2.假如a=,那么当c一定时,a和b两种量()。①成正百分比②成反百分比③不成百分比3.步测一段距离,每步平均长度和步数()。①成正百分比②成反百分比③不成百分比5.C=πd中,假如c一定,π和d()。①成正百分比②成反百分比③不成百分比(一)复习正、反百分比应用题。1、解题思绪训练。一辆汽车从甲地开往乙地,3小时行了150千米,用一样速度。(1)又行
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正百分比意义:两种相关联量,一个量改变,另一个量也伴随改变。假如这两种量中相对应两个数积一定,这两种量就叫做成反百分比量,它们关系叫做反百分比关系。小结解1.怎样判断两种量成不成百分比,是成正百分比还是反百分比呢?实际距离/m(2)依据上面图像,你能说出这幅地图百分比尺是多少吗?图上距离和实际距离成什么百分比?为何?3.四名同学都看了《我们爱科学》这本书。(1)填写每人看完这本书需要天数。4.下面每小题中两个量,哪些成正百分比,哪些成反百分比?哪些既不成正百分比,也不成反百分比?易错易混题2.铺地面积一定