2022《小猪的野餐》小班语言教案.docx

2022《小猪的野餐》小班语言教案《小猪的野餐》小班语言教案作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的《小猪的野餐》小班语言教案，欢迎阅读与保藏。《小猪的野餐》小班语言教案1活动目标：1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。2、感受共享给大家带来的欢乐。活动打算：草地背景图，实物，背包。活动过程：一、看一看意图：依据生活阅历，看看说说背包里的物品。1、出示背景图：（幼儿视察讲解并描述）2、提问：（1）看看这是谁呀？（2）猜猜看猪妈妈会给小猪打算什么好吃的东西？3、小结过渡：小猪胖胖要去春游了，妈妈给他打算呆了许多好吃的，有有还有，他真快乐呀！听，谁来了？二、学一学意图：理解故事内容，学说故事中的情景对话。1、学说对话：面包真香啊！确定很好吃。请你吃面包吧！2、提问：（1）听听谁来了？小鸟为什么会飞来？（2）小鸟望见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）小结：小鸟得到了小猪胖胖的礼物，他真快乐呀！3、学说对话：你的苹果真大啊！确定很好吃。请你吃苹果吧！4、提问：（1）看看谁来了？（2）小松鼠望见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）小结：小松鼠得到了小猪胖胖的礼物，他真快乐呀！5、学说对话：你的饮料甜甜的，确定很好喝。请你喝饮料吧！6、猜谜：全身毛茸茸，淘气又可爱，爱爬树，爱吃桃。（小猴）7、提问：（1）猜猜谁来了？（2）小猴望见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）小结：小猴得到了小猪胖胖的礼物，他真快乐呀！三、说一说意图：阅历迁移，感受共享给大家带来的欢乐。1、提问：（1）说说小猪胖胖还剩下哪些东西？（2）小猪胖胖的东西越来越少了，他把好吃的东西分给了挚友，小猪会怎么样呢？为什么？小结：小猪觉得把好吃的东西分给小鸟，小松鼠和小猴，和大家一起共享是最欢乐的。2、提问：（1）这么香的食物又会引来谁呢？（2）白云住的这么高，你们有什么方法送礼物给它呢？小猪胖胖又会有什么好方法呢？小结：小猪想了一个好方法，他请气球来帮忙，把礼物送给白云，白云真快乐啊！天气真温煦，小猪胖胖高兴奋兴去野餐。《小猪的野餐》小班语言教案2活动目标：1、在说说、做做中，尝试学说短句。2、初步感受与同伴一起共享的乐趣。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算：1、幼儿已经理解野餐的含义并体验过野餐2、背景图一张装有各种“食物”大背包一个动物图片等活动过程：一、看一看猜一猜1、T：“今日天气真好，小猪胖胖打算背着背包出去野餐了。2、猜猜看，猪妈妈会在小猪胖胖的背包里打算什么好吃的东西呢？3、T：“（出示大背包）看，猪妈妈给小猪打算了这多好吃的。”4、猪妈妈给小猪胖胖打算了什么好吃的东西，为什么呢？5、小结：哦，猪妈妈想的可真周到，她为小猪打算了饿的时候可以吃的蛋糕和面包，渴的时候可以喝的矿泉水和牛奶，还有出汗的时候可以擦汗的手帕呢！二、想一想分一分1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？2、T：“小鸟姐姐和小鸟妹妹闻到香味飞来了，小猪胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，可是面包只有一个，怎么分呢？3、请个别幼儿分面包给小鸟姐姐和小鸟妹妹并学说“小鸟姐姐，请你吃一半面包；小鸟妹妹，请你吃一半面包。”4、T：“有位好挚友，机智可爱会爬树，爱吃香蕉和桃子，请你猜猜它是谁？”5、T：“小猴一家闻到香味赶来了，小猪胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？6、请个别幼儿分桃子并学说：“猴爸爸，我请你吃大桃子；猴妈妈，请你吃中桃子；猴宝宝，请你吃小桃子。“7、师用动作分别引出小兔、小鱼、小鸭并请幼儿仿照动作。8、T：“哟，小兔、小鱼、小鸭闻到香味都来了，小猪胖胖请他们吃糖果，可这么多糖果该怎么分呢？”9、请个别幼儿分糖果并学说：“小兔、请你吃红红的糖果；小鱼，请你持吃黄黄的糖果；小鸭，请你吃蓝蓝的糖果。”10、T：“小猪胖胖把这么多好吃的东西都分给了它的挚友们，背包里的东西越来越少了。”三、说一说做一做1、好吃的东西都分给了挚友们，背包里的东西越来越少了，可小猪却笑的越快乐了，为什么呢？2、小结：小猪觉得把好吃的东西分给好挚友一起吃，和大家一起共享是最欢乐的。小猪看到挚友们吃的那么兴奋，心里乐滋滋的。3、我们假如有好吃的东西和好玩的玩具，应当怎么做呢？4、孩子们与客人老师一起共享老师带来的食品，并学说短句，体验共享的欢乐。活动反思：活动的目标与设计应当说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依靠与教案，而忽视了幼儿可能在活动中的表现，整个活动好像