短文改错解题指导56085市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

短文改错解题指导短文改错是集语法知识与语言技能为一体综合性英语测试题，意在考查考生发觉并纠正语篇错误能力。错误类型包含词法、句法和行文逻辑等，错误形式分别为缺词、多词和错词。【解题技巧】一、改前通读全文，了解短文大意，把握全篇时态、人称及行文逻辑等。这一步很关键，切忌拿来就改。二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意语法和词汇方面错误。一定要仔细阅读每一个句子，因为只有站在完整句子角度，才能发觉其中错误。三、改后将答案放回原文并重读全文，其目标主要是检验答案是否符合逻辑或英语习惯。改后查读往往会发觉那些在细读中不曾发觉问题或做出误改。【应试策略】做短文改错时，同学们尤其要注意以下几种情况：1.看到平行结构时，要检验是否有用词不一致或成份缺失而引发句子不平衡错误；2.看到转折、因果、对比等结构时，要检验是否有行文逻辑方面错误；3.看到多重结构句时，要检验是否有时态、语态、引导词或成份残缺等错误；4.看到名词、代词时，要检验是否有数、格或指代不一致错误；5.看到固定短语、词组时，要检验副词、介词、冠词等是否错误或缺失。考点归纳2.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.（浙江卷）【解析】这里是指找到了上文中提到那位乘客丢失车票，是特指，故应将a改为the。二、名词。主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。1....foralltheseyear...（新课标全国卷I）【解析】these修饰可数名词复数形式，故应将year改为years。2....wecandoreadingforoneandahalfhour...（新课标全国卷II）【解析】oneandahalf修饰可数名词复数形式，故应将hour改为hours。三、动词。主要考查动词时态、语态、使用方法等。1.Wedidn’tneedtodo...（新课标全国卷II）【解析】本篇讲是作者心目中理想学校，通篇都用是普通现在时，故应将didn’t改为don’t。2.Ihadnoticedthatthecarriage...（浙江卷）【解析】本篇讲述了作者乘火车一次经历。事情发生在过去，应用普通过去时，故应将had去掉。3....we’rehopingtosettlesomethingthatbotherstous.（辽宁卷）【解析】bother为及物动词，能够直接接宾语，故应将其后to去掉。四、形容词和副词。主要考查形容词和副词词性辨析、词义辨析、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式形容词辨析等。1....theplantsaregrowingsomewhere.（新课标全国卷I）【解析】依据语境可知，这里指植物长得“处处都是”。somewhere表示“在某处”，everywhere表示“处处”，故应将somewhere改为everywhere。2.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.（新课标全国卷I）【解析】依据语境可知，这里指有“很多”圣女果，much后省略了cherrytomatoes。因为修饰可数名词复数形式时要用many，故应将much改为many。3.Theteachersherearekindandhelpfully.（新课标全国卷II）【解析】本句为主系表结构，表语应为形容词，故应将helpfully改为helpful。五、代词。主要考查各类代词使用方法及其误加与漏用。1....theticket...underaseatseveralrowsfromhisowner.（浙江卷）【解析】这里是想用hisowner指代theticket’sowner。因为theticket是物，指代物全部格应用its，故应将his改为its。2.Weappreciateourapologiesandgoodwill...（辽宁卷）【解析】依据语境可知，作者在埋怨对方狗叫声给自己带来困扰，所以这里道歉应该是对方，故应将our改为your。六、介词。主要考查介词意义和使用方法等。1.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.（新课标全国卷II）【解析】表示目标或功效时应用介词for，故将with改为for。2....andshottheirarrowsonthebird.（陕西卷）【解析】表示“朝……射箭/射击”时，应用介词at，故应将on改为at。七、连词。主要从逻辑关系角度考查连词误用，或从成份缺失角度考查连词漏用。1.Althoughweallowtomatoplants...butwehavenever...（新课标全国卷I）【解析】表示转折关系时，although和