学案-全国-2010_九年级化学上册 物质的性质学案 人教新课标版.rar

1爱心用心专心课题物质的变化和性质学习目标1、理解物理性质和化学性质的概念。2、引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和学习方法；通过教材中的图片提高学生获取信息、表述信息的能力。重点物质的物理性质和化学性质难点变化与性质的关系本学案包括：自学检测及反馈、小组合作及反馈、拓展提升及反馈，共六个板块。一、自学检测1、物理性质是___________________________________________，通常指_________________。2、化学性质是____________________________________________。3、酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。根据文字叙述，归纳出：(1)酒精的物理性质有_______________。(2)酒精的化学性质有_______________。(3)酒精发生的物理变化有_______________。(4)酒精发生的化学变化有_______________。4、下列现象：①木炭在空气中燃烧；②木炭可以燃烧；③蜡烛熔化；④木炭是灰黑色固体；⑤木炭粉碎；⑥蜡烛能燃烧；⑦蜡烛受热可以熔化；⑧蜡烛燃烧。其中属于物理性质的是_________________________，属于化学性质的是_______________________，属于物理变化的是__________________________，属于化学变化的是__________________________，5、下列描述属于物理性质的是()A．金刚石可以在氧气中燃烧B．铜丝加热会发黑C．铁水降温后能形成坚硬的铁D．天然气可以燃烧6、下列描述属于一种与其他三种不同性质的是()A．棉花、石油能燃烧B．鸡蛋放入白醋有气泡C．食盐、白糖能溶于水D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊7、下列描述属于物理性质的是()A．可燃性B．酸碱性C．氧化性D．挥发性8、下列描述属于物理性质的是()A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊9、下列物质的用途中，利用其化学性质的是()①甲烷用作燃料②氢气用于填充探空气③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂⑤焦炭用于炼铁工业A.①②③B.①③⑤C.③④⑤D.①④⑤10、下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A.干冰用作人工降雨剂B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的异味D.金刚石切割玻璃警示语：描述某一物质的化学变化、化学性质时，叙述的语言很相似，因此在判断时易将二者混为一体。性质是物质的固有属性，而变化是一个过程，是性质的具体表现。二、小组合作11.下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）A、白玉做床，金做马鞍B.千里冰封，万里雪飘C.野火烧不尽，春风吹又生D.夜来风雨声，花落知多少。12、下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.蜡炬成灰D.滴水成冰13.“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是（）A.硬度较小B.密度较大C.导电性好D.化学性质稳定14、下列性质中，属于物理性质的是A、加热碳酸铵能分解B、镁能燃烧C、氧化铜是黑色的D、蜡烛燃烧15、下列俗语或成语所涉及的内容与化学变化或化学性质无关的是A.海枯石烂B.蜡炬成灰C.烈火真金D.铁杵成针三、拓展延伸16、液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷已烷沸点－088.6－42.2－0.536.169.2在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是()A、乙烷、丙烷和丁烷B、乙烷和丙烷C、戊烷和己烷D、只有乙烷本节知识是中考的必考内容之一，常发选择题和形式出现，出题的内容主要是判断变化是什么变化，以及性质和变化的区别，故而应该深刻理解判断化学变化的根本依据是有无新物质生成，同时掌握性质描述和变化的描述不同点。小结这节课我们学习了“物理变化和化学变化”，“物理性质和化学性质”，我们不仅要掌握这些概念，更重要的是要分清哪是物理变化，哪是化学变化，这就需要我们抓住两者的本质区别，多做一些练习。物质的变化和性质是初中化学中的重要概念，我们生活中很多事实都说明物质的用途体现物质的性质，物质的性质决定物质的用途；也是每年中考的热点。在中考题中主要以新情景如生活中的各种现象、图示、古语、古诗等形式出现，体现了化学贴近生活与实际的特点。本练习答