ppt培训教案的编写省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

培训教案编写Teacher：周宗林培训教案编写，就像是范伟在拍电视剧《老大幸福》。范伟以自己和哥哥故事为素材，创作和主演了电视剧《老大幸福》，而拍这部电视剧竟然用了3年之久。《乡村爱情》是快餐《老大幸福》则是老母鸡汤教师经过大量备课活动，所要到达直接目标，就是制订出比较完善课时讲课计划，即教案，以此为蓝图去组织教学。（计划有时跟不上改变）有了精心设计教案，教学就有案可循，有利师生教与学双边活动，强化教学效果。所以，我们说：教学是一个创造性劳动。教案简言之，就是对教学活动构想与计划。一份优异教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性综合表达。下面依据自己在编写培训教案中经验教训，谈谈自己体会，供参考。培训教案编写一、听众是培训教案灵魂二、提要是培训教案脉络三、素材是培训教案血肉四、技巧是培训教案亮点五、效果是培训教案标准听众是培训教案灵魂为何不说主题或者教学纲领是培训教案灵魂？这就是培训教案和学历教育教案区分。我们培训教材含有是普遍性，在编写培训教案时，更多是强调针对性和个性化教学，每个矿情况千差万别，必须立足于矿情。1、培训对象是新同事：是有一定技能从事井下一线工作新同事。我们所培训不是面知识，是点知识，传授是煤矿操作规程和实际工作经验。实际上就是师傅带徒弟，手把手教学。作为教师，因为大家是来自一线骨干，有理论知识和丰富实践经验。（平等）2、培训对象现实状况：培训对象对新工作地点和工作岗位，是一张白纸。我们培训任务，就是让他们尽快地适应新工作环境和工作岗位。编写培训教案灵魂就是以人为本，以培训对象为本，不能拘泥于纲领，必须结合未来工作岗位要求和我们实际经验。(以人为本)3、了解培训对象：这是培训老师要做。面正确培训对象是八〇后、九〇后，在工作中需要哪些应知应会，尤其要注意是煤矿工作中细节，细节才能表达水平，经过对细节详细讲解，提升大家安全意识。还有就是水平高低不一致，这是非常头疼。(适应性)提要是培训教案脉络1、构思培训提要方法。在编写培训教案过程中，提要是整个教案脉络，后面血和肉都是和血管紧密相连，不外乎三种方法：推倒重来换汤不换药换药不换汤2、推倒重来。把教材和教学纲领，扔到一边，重新编写新培训教案提要，适合短期培训和专题培训。能够：将实践经验系统化，理论化。将培训教案电子化。充分展现自己专业所长。3、换汤不换药和换药不换汤。不论是哪个方面专业培训，普通都有教学纲领和教材，我们能够充分利用。这里“药”，就是提要和章节。这里“汤”，就是内容和素材。换汤换药能够确保系统性和完整性，也能表达个性化、适应性和专业特色。素材是培训教案血肉培训教案提要是筋，那么，素材就是血肉。没有丰富素材，教案就会是干巴巴文本或表格。一本好教案必须是有血有肉，每根筋下面都串着血管、筋肉，案例简明扼要，丰富多彩。我们在讲授中，就能够随手拈来，出口成章。1、教案应源于教材，又高于教材。教案决不是对教材简单重复或缩写，也不是誊录教学参考书。教案是教师对教材进行消化以后，把教学内容用自己语言，按自己教学组织次序编制而成，教案付出了教师心血，是教师对教材再加工和再创造。2、培训教案素材要来自工作实践。培训教案素材，应该起源于我们从事工作实际，把自己在工作岗位上经验教训，尤其是自己刚开始工作时碰到问题和处理问题方法、过程，更应该写进教案，这些更含有针对性，也轻易取得学员认可。（故事更吸引人）3、素材来自于自己不小心搜集。培训教案素材，不一定是刻意就能够找到，关键在于平时积累。比如：煤矿防治水，这次王家岭矿难，经过电视直播、网络新闻、论坛讲话、外电评论，就有许多素材，能够结合本矿实际和操作规程要求，进行详细解剖。4、素材能够是实物、图片、自制教具。培训教案素材，有条件最好用实物，比如把电动机搬到教室；也能够把课堂直接开设到现场，同学们能够手指口述；不行就用数码相机去拍成图片；有条件就依据自己经验，自制教具，进行形象化教学。5、素材来自于培训对象亲身体验。培训教案素材，不一定就要老师搜集。教师能够在课程设计中，让培训对象，依据自己切身体会，列举例子，老师加以引导，让培训对象相互交流，这么素材鲜活、生动，能够在课堂中形成平等交流气氛，也调动大家主动性。技巧是培训教案亮点学有规律，教无定法：培训教案编写，没有要求套路，让培训对象学以致用就是最好。能够依据培训内容要求，结合本单位实际和培训对象特点，应用适当方法，使我们课，讲得生动、形象、贴近实际。能够借鉴下面方法：技巧是我们编写教案时亮点，是提升培训对象学习兴趣工具，“写教案”和“讲课”结合好，我们课才会精彩。不然，没有激情，听众昏昏欲睡，教学效果将大打折扣。为了形象化地说明，我们能够从相声“说学逗唱”四个方面来改进我们教案和教学方法。“说”：教案写好了，老师上课时不能埋头苦“读”，必须说得精彩。这就要求，