学案-全国-2015_九年级化学全册 11.rar
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11.1生铁和钢
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111.2铁的性质
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11.3走进化学实验室学习目标:了解托盘天平的主要构造。初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析。学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。课前预习1、调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?课堂探究托盘天平的使用在化学实验中,若要用到一定质量的药品,就需要使用托盘天平来称量。观察课本P152图1及各小组桌上的托盘天平,回答:1、构造托盘天平由、、、、、等组成。2、精确度托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到g。3、使用方法:先把
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17.1燃烧和灭火学习目标:知识与技能:认识燃烧的条件和灭火的原理。过程与方法:1.学习运用比较、观察、实验等方法获取信息。2.学习运用主动探究的方法,设计实验。3.学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观:利用化学知识解释生活问题,使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。教学重点:1.认识燃烧的条件。2.认识灭火的方法和原理。教学难点:培养学生分析问题、归纳问题的能力。学具准备:酒精灯、坩埚钳、带导管的胶塞、烧杯、蜡烛、剪刀、小石块、粉笔头、小木条、煤块、棉
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1什么是有机化合物学习目标:(1)能从组成上区分无机物和有机物。(2)能用实验方法从组成上辨别有机物。(3)了解有机高分子化合物的组成特点。(4)知道人体需要的六大营养素。学习过程:一、自学导航:阅读文本内容,回答下列问题:1、如何用实验来证明有机物?2、无机物与有机物组成上有什么区别?3、最简单的有机物是什么?4、有机高分子化合物的组成有什么样的特点?5、下列说法是否正确?正确的,在()内打"√",错误的,在()内打"×"。(1)含碳元素的化合物一定是