试题-江苏-2011_江苏省姜堰市2010～2011学年度九年级化学第一学期期终考试 沪教版.rar

11用心爱心专心班级姓名考试号座位号密封线内不得答题姜堰市2010～2011学年度第一学期期终考试九年级化学试题（考试时间：90分钟满分100分）请注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。请将答案写到答题纸上。相对原子质量：H一1C一12O一16C1一35.5Zn一65Mg一24Al一27Ca一40Cu一64S一32N一14K一39第一部分选择题（共40分）一、（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）题号123456789101112131415答案1．将下列四种物质分别放入水中，能形成溶液的是A．泥土B.氢气C.蔗糖D.汽油2．化学实验要操作规范，更要保障安全。下列实验操作符合这一要求的是A.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管B.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验C.选用量程为100mL的量筒量取8mL液体D.给试管内的液体加热时，试管口不能对着人3．下列常见实验操作中主要发生化学变化的是Ca(OH)2（OH）2.4.上海世博会期间对大量盆栽鲜花使用了S-诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开。S-诱抗素的化学式为C15H20O4，下列关于S-诱抗素的叙述中不正确的是A．S-诱抗素由三种元素组成B．S-诱抗素中氢元素的质量分数最大C．S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16D．S-诱抗素中碳、氢、氧元素的原子个数比为15︰20︰45．下列四组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组物质是A．天然气、空气B．氯化钠、食醋C．天然水、碘酒D．墨水、大理石6．加油站必须粘贴的标志是A．B．C．DD．7．下列物质中，氮元素的质量分数最大的是A.CO(NH2)2B.(NH4)2SO4C.NH4NO3D.KNO38．下列说法不正确的是A、碘酒不是酒，碘酒是碘的酒精溶液B、干冰不是冰，是二氧化碳固体C、相对原子质量不是原子的相对质量，而是原子的实际质量，它的单位为克D、“白色污染”不是白色的污染，而是指难降解的塑料垃圾所造成的污染9．煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X是Ａ．C4H12S2Ｂ．C2H6SＣ．C2H6O2SＤ．C2H610．氧气是我们身边常见的物质，以下的叙述不正确的是A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动11．某自然科学兴趣小组，用不同金属跟稀硫酸反应来研究反应的快慢。他们选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30秒内从导管口冒出的氢气泡多少。（“＋”越多表示产生的气泡越多）。金属甲乙丙丁氢气泡多少＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是A．镁B．铝C．铁D．锌12．2010年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”(即SANITATION：水卫生)。下列生活中的做法符合这一主题的是A.向河里倾倒污水B.向河里投掷杂物C.定期清洗家用饮水机D.在河边洗衣13.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．分子是保持物质性质的一种粒子B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.在化学反应中，任何原子团都不能再分14.如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是A.氢氧化钠B.生石灰C.氯化钠D.硝酸铵15．中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是A．核聚变是化学变化B．氘原子和氚原子属于不同种元素的原子C．氘原子和氚原子是氢元素的两种不同原子D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同二、（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个正确选项。多选或错选均不给分）题号1617181920答案16．下列排列顺序正确的是A.相对分子质量：二氧化碳>氢气>氮气B.铁元素的质量分数：生铁>钢>Fe2O3C.一个分子中所含的原子个数：CH4>NH3>N2D.地壳中元素含量：Al<Fe<Si17.下面是某同学对有关实验现象的描述，其中正确的是A．镁条在氧气中燃烧，生成氧化镁B．将铜丝在酒精灯火焰上灼烧表面变黑C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾D．一氧化碳还原氧化铁黑色粉末变为红色18.有40g5%的CaCl2溶液，若将其质量分数增