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课件-全国-2019_六年级数学下册4《比例》3比例的应用（图形的放大与缩小）课件2新人教版.ppt

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图形的放大与缩小这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？这些图像是放大和缩小吗？按2:1画出下面图形放大后的图形。观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小，图形又发生了什么变化?画画看。1:3图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?抢答放大4：15：2100：1缩小2：31：1000相同点做一做按4:1画出下面图形放大后的图形。1、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）1.比例尺1:200表示图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）。这是把原来的图形（）倍。2.比例尺200:1表示图上距离是实际距离的（）。这是把原来的图形（）倍。希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！