课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》1 比例的意义和基本性质(比例的基本性质)课件1 新人教版.ppt
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比例的基本性质智慧城堡不能组成比例。能组成比例。谢谢
课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》1 比例的意义和基本性质(比例的基本性质)课件 新人教版.ppt
比例的基本性质1、什么叫做比例?复习3:6=2:4你能说出其他比例的内项和外项是多少吗?比例在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。如果把比例3:6=2:4写成分数形式,怎样写?试一试应用比例的基本性质,判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例,把组成的比例写出来。不能组成比例。能组成比例。6﹕()=5﹕4谢谢
课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》1 比例的意义和基本性质(比例的基本性质)课件2 新人教版.ppt
比例的基本性质复习:复习:复习:例如:2.4∶1.6=60∶40例如:2.4∶1.6=60∶402.4∶1.6=60∶40复习:复习:根据上面的等式,你能判断哪两个是外项?哪两个是内项吗?根据上面的等式,你能判断哪两个是外项?哪两个是内项吗?做一做应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。1、填空(1)在a:7=9:b中,()是内项,()是外项,a×b=()。(2)一个比例的两个内项分别是3和8,则两个外项的积是(),两个外项可能是()
课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》1 比例的意义和基本性质(比例的意义)课件1 新人教版.ppt
比例的意义1、什么叫做比?复习:1你见过这样的国旗吗?我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。像这样表示两个比相等的式子叫做比例。在这四面国旗的尺寸中,你还能找出哪些比可以组成比例?在这四面国旗的尺寸中,你还能找出哪些比可以组成比例?比4︰6做一做3:4=1.5:2练好好学习,天天向上。
六年级数学下册 4 比例 1 比例的意义和基本性质 比例的意义和基本性质(比例的意义)教学课件 新人教版.ppt
比例的意义(一)做一做(3):和6:4(一)做一做(二)解决问题