试题-江苏-2010_江苏省泰兴市实验初级中学2010-2011学年九年级化学第一学期月考 沪教版.rar

1爱心用心专心2010-2011学年第一学期泰兴市实验初级中学初三月考化学试题(考试时间：90分钟满分100分)请注意：1、本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题．2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内．第一部分选择题(共40分)一、(本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．)1.下图所示的实验中，发生了化学变化的是二氧化碳水A．干冰升华B．CO2溶于水C．实验CO2的密度D．自制过滤器过滤液体2．下列有关氮气的用途与氮气的化学性质不活泼无关的是：Ａ．用氮气制取化肥Ｂ．在灯泡里充入氮气Ｃ．焊接金属时作保护气Ｄ．食品包装袋里充满氮气防腐3．按体积计算，空气中含量最多的气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4．下列图示的实验操作中，错误的是：A．吸取液体B．称取一定质量的NaOHC．铁在氧气中燃烧D．检查装置气密性5．下列几种单一净化水的方法中，得到的水纯度最高的是A．吸附B．蒸馏C．静置沉淀D．过滤6．小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因7．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气8．下列物质中，属于纯净物的是A．自来水B．冰水C．洁净的空气D．澄清的石灰水9．下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时，先加石灰石，再加稀盐酸D．用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取10．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜的是A．红磷B．木炭C．硫粉D．铁丝11．二氧化碳和氧气是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是A．都含有氧气B．都能供给动物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空气大12．下列变化中，不属于缓慢氧化的是：A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟13．下列有关催化剂的说法中，错误的是A．催化剂可增加生成物的质量B．催化剂能增大其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变14．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行15．下列叙述正确的是：A．生活中降低水的硬度的方法是煮沸B．明矾净化水的作用是消毒杀菌C．无色透明的水均可放心饮用D．天然水经自来水厂净化处理后就得到纯水二、(本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分．16．关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是A．碳——发出白光——化合反应B．硫——明亮的蓝紫色火焰——化合反应C．铁——火星四射——分解反应D．蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应17．为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是A．分别通入紫色石蕊溶液中B．用燃着的木条分别伸入瓶中C．分别闻气味D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡18．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管，在试管口塞一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是A．①②④③⑥⑤⑦B．②①④③⑥⑦⑤C．②①④③⑥⑤⑦D．②①④③⑦⑥⑤19．下列叙述中，错误的是：A．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平B．可以向燃着的酒精灯中添加酒精C．含硫火柴燃烧产生的二氧化硫气体能使紫红色的高锰酸钾溶液