课件-全国-2019_六年级数学上册 六 百分数(一)第2课时 百分数和小数、分数的互化习题课件 新人教版.ppt

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课件-全国-2019_六年级数学上册 六 百分数(一)第3课时 百分数和小数、分数的互化习题课件 新人教版.ppt

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课件-全国-2019_六年级数学上册 六 百分数(一)第4课时 百分数和小数、分数的互化习题课件 新人教版.ppt

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课件-全国-2019_六年级数学上册 6 百分数（一）百分数和分数、小数的互化课件 新人教版.pptx

06百分数复习旧知教学新知【结论】将小数化为百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号就可以了；若是把分数化为百分数，可将分数变成是100的分数，若不行，可将分数化成小数（若除不尽，通常保留三位小数），再化为百分数。0.6=0.23=3.21=教学新知教学新知教学新知知识要点知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习

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百分数和小数的互化课件 (2).ppt

百分数和小数的互化0.451.20.367复习二学校田径队进行体能训练，李老师要求员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？1做一做512做一做21青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后，得到如下结果。3把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。4把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。努力吧！下面的正方形表示“1”，把各图中阴

2024-06-08

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