学案-湖北-2013_湖北省襄阳四十七中九年级化学下册 8.rar
Ma****57
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48.2金属的化学下册性质(第一课时)一、学习目标1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。★2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应,以及与某些化合物溶液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。重点、难点:教学重点:对金属活动性顺序的探究。教学难点:金属活动性顺序的应用。二、课前预习:对你熟悉的金属铁、铜、铝,你知道它们的哪些化学性质?你能否用化学方程式表示出来?三、学习探究[自主学习]写出镁、铝、铁、铜等金属与氧气反应的化学方程式。从化学的角度解释“
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18.3金属资源的利用和保护(第一课时)一、学习目标1、知道常见的用来提炼金属的矿石,记住可用来炼铁的矿石。★2、了解炼铁的基本原理。3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。二、课前预习:1、分析“真金不怕火炼”的原因,以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在,而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。2、铁在自然界中以化合物形式存在于矿物中,我们怎样可得到铁单质?三、学习探究【自主学习】阅读课本第15—16页内容,回答下列问题:
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18.1金属材料一、学习目标:1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。★2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3.知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金4.会区别纯金属和合金,认识合金比纯金属具有更广泛的用途重点、难点:教学重点:金属材料的物理性质、物理性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。教学难点:物质的性质决定其用途,但不是唯一因素。二、课前预习:1、请列举你知道的一些金属材料
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38.3金属资源的利用和保护(第二课时)一、学习目标:★1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减速钢铁锈蚀的办法。2.知道废旧金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性,树立珍惜资源,爱护环境的意识。★3.通过对钢铁锈蚀条件的探究,进一步加深对科学探究各要素的理解,提高学生的科学素养。二、课前预习:1.回忆金属活动性顺序表,说说铁是怎样的一种金属?2.你知道为什么下雨的时候,农民伯伯要把一些铁制的农具拿到屋里吗?3.你的自行车什么情况下容易生锈,平常你
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18.2金属的化学下册性质(第二课时)一、学习目标★1、能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题★2、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断二、课前预习:熟练书写常见金属与氧气、酸及有关化合物溶液反应的化学方程式三、学习探究:[自主学习]分别写出镁、锌、铁、铝分别跟稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式。并指出其反应类型2.写出铝跟硫酸铜反应的化学方程式。3.写出铜跟硝酸银反应的化学方程式。4.阅读课本12-13页,记忆金