学案-全国-2019_2019春九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1实验活动4金属的物理性质和某些化学性质金属的物理性质观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。请你设计并进行实验,证明金属具有导电性。根据实验可知,金属的物理性质有金属的化学性质用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。写出化学方程式:向4支试管中分别放入少量镁条、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。反应物反应现象反应方程式稀硫酸或盐酸镁
学案-全国-2017_2017年春九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质学案(无答案)(新版)新人教版.doc
1实验活动4金属的物理性质和某些化学性质金属的物理性质观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。请你设计并进行实验,证明金属具有导电性。根据实验可知,金属的物理性质有金属的化学性质用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。写出化学方程式:向4支试管中分别放入少量镁条、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。反应物反应现象反应方程式稀硫酸或盐
教案-全国-2019_2019春九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质教案 (新版)新人教版.doc
1实验活动4金属的物理性质和某些化学性质教学目标知识与技能1.通过观察、刻画、触摸等方式认识金属的物理性质。2.初步掌握金属化学性质的实验操作。过程与方法1.初步学会运用实验自主探究的方法获得信息。2.通过让学生设计实验方案去探究金属的导电性、金属的活动性顺序,培养学生的实验设计能力,进一步提高学生动手操作能力和科学探究能力。情感、态度与价值观1.让学生认识金属的性质对日常生活及工农业生产的作用,从而锋利成功的喜悦和对化学学习的兴趣。2.进一步激发学生乐于探究的情感和尾气互
学案-全国-2019_2018届九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质导学案 (新版)新人教版.doc
1实验活动4金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、开关。镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。【实验步骤】1.金属的物理性质(1)观察并描述金属的颜色和光泽:镁________、铝________、铁________、铜________,金属都具有________。(2)比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度,可以得出金
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质-导学案.doc
实验活动4金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、开关。镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。【实验步骤】1.金属的物理性质(1)观察并描述金属的颜色和光泽:镁________、铝________、铁________、铜________金属都具有________。(2)比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度可以得出金属的硬度比合金的___