试题-全国-2010_九年级化学水人教版知识精讲.rar

初三化学水人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：1.了解水与人类生活的关系及水的污染。2.掌握水的组成。3.理解置换反应的概念。4.掌握氢气的实验室制法。二.重点、难点：1.水的组成2.氢气的制法。三.教学过程：（一）水是人类宝贵的自然资源1.水在自然界的存在。2.水在工农业生产中的作用。3.保护水资源⑴淡水资源不足1%⑵水污染⑶措施（二）水的组成1.水的物理性质2.通过电解水的实验，得出氢气与氧气的体积比，计算质量比，得出水的化学式。分析化学变化的实质。（三）氢气的实验室制法1.实验室制氢气的反应原理锌+硫酸=硫酸锌+氢气2.置换反应由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应。3.原子团在化学反应中，作为一个整体参加反应，好象一个原子一样，这样的原子集团叫做原子团。4.实验室制氢气的装置固体和液体不需加热5.收集方法排水法和向下排空气取气法。例1.下列说法正确的是A.锌和稀硫酸反应生成氢气，锌置换了硫酸中的氢气B.原子团在所有的化学反应中，都作为一个整体参加反应，不能再分。C.凡有单质和化合物生成的反应，一定是置换反应。D.KMnO4和K2MnO4中的MnO4不是同一种原子团。分析：因为硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的化合物，其中不含有氢气，应该说锌置换硫酸中的氢元素。原子团一般情况下，化学反应中不分开，但有些反应中是可以分开的，如氯酸钾分解，氯酸钾中的氯酸根分开了。有单质和化合物生成的不一定是置换反应，如氯酸钾分解也得到一种单质和一种化合物，但是分解反应。D选项是正确的，KMnO4中叫高锰酸根，K2MnO4中的MnO4叫锰酸根，其中的锰元素的化合价不同。例2.实验室制取氢气时，选用的药品是A.铁和浓硫酸B.镁和浓盐酸C.铁和硝酸D.锌和稀硫酸分析：浓硫酸具有强氧化性，与金属反应容易出现钝化现象，就是在金属表面形成致密的氧化膜使反应终止。金属镁与酸反应速率过快，实验室中不易控制，另外浓盐酸具有挥发性，使生成的氢气混有氯化氢气体。硝酸是强氧化性酸，与金属反应生成水，不生成氢气。答案为D。例3.水H2O和双氧水H2O2中相同的是A.氢元素的质量分数B.相对分子质量C.元素种类D.氢、氧原子个数分析：两者的化学式不同，相对分子质量不同，虽然分子中氢原子的个数相同，但相对分子质量不同，所以氢元素的质量分数不同。化学式中氢、氧原子个数也不同。所以答案为C。例4.造成水污染的是①工业“三废”②生活污水③天然森林的乱砍滥伐④滥用农药化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水的激增。A.①②③B.①②④C.③D.④⑤⑥分析：天然森林的乱砍滥伐能造成水土流失，形成暴雨和洪灾，但不会造成水污染。水生植物的繁殖是水体富营养化造成的，是水体已被污染的标志之一，而不是导致水污染的真正原因。答案为B。【模拟试题】一.选择题：（每小题只有一个选项符合题意）。1.关于水的组成，正确的说法是（）。A.由氢气和氧气组成B.由氢、氧两种元素组成C.由氢、氧两种分子构成D.由一个氢分子和一个氧原子构成2.通电使水分解，若得到10毫升氧气，则得到氢气的体积是（）A.5毫升B.１０毫升C.15毫升D.20毫升3.水中氢元素和氧元素的质量比是（）A.1：2B.2：1C.1：8D.1：164.实验室制取氢气的最佳的药品是（）A.铁与稀硫酸B.水通电C.镁与盐酸D.锌与稀硫酸5.下列用锌粒与盐酸反应制氢气的装置正确的是（）(A)(B)(C)(D)6.下列说法正确的是（）A.H2SO4中含有H2，所以可用它来制取H2B.锌从H2SO4分子中置换出氢气C.工业上用水煤气法来制取H2，反应可简单表示为C+H2O→H2+CO，该反应属置换反应D.单质和化合物反应一定是置换反应7.下列情况一般不会造成河水污染的是（）A.生活污水的任意排放B.放养鱼类C.工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放D.农业生产中农药、化肥的任意施用。8.下列物质中属于纯净物的是A.糖水B.盐水C.石灰水D.水9.下列物质发生分解反应有水生成的是A.氯酸钾B.高锰酸钾C.氧化汞D.碱式碳酸铜10.电解水得到的氧气和分离液态空气得到的氧气，有可能不相同的是A.化学性质B.氧分子的构成C.氧分子的质量D.物理性质11.下列情况下水分子间的间隔最小的是A.-1℃时冰B.4℃时水C.沸腾的水D.水蒸气12.在硫酸铵中氢元素和氧元素的质量比为A.1：16B.1：8C.1：4D.7：6二.填空题：1.实验室制取氢气①常用药品名称：_______________________，②反应原理（用文字表达式表示）：______________________________。③收集氢气：可以用________________也可以用_______________，因为___________________