英语书面表达省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

英语书面表示高考英语作文评分标准“书面表示”是考查考生综合利用英语能力一个题型，依据其普通规律，它要求考生对所给情景和要求写一篇书面材料，做到所写内容符合所给情景和要求，文理通顺。它既象作文，又不完全是作文，因为考生不能离开情景和要求自行立意、选材，随意发挥。它类似翻译，但又不一样于翻译，因为考生必须依据需要进行适当发挥，因而有较大灵活性。所以在做这种题目时，要掌握一个总标准是“不漏、不错、不多写、不乱写”。注意表示方式多样性、所用词汇和句式高级性、行文连贯性和语言简练性。内容充实，关键点全方面；语言丰富，文字优美；行文连贯，过渡自然要想在英语考试“书面表示”部分取得高分，就必须在以下几个方面取得突破：第一，内容关键点识别与达；第二，词汇；第三，句型结构；第四，上下文衔接。写作过程四步作文法以上图画描述是你一段亲身经历，请据此为一家中学生英文报故事专栏写一篇短文。注意：1.短文必须包含图画所表现主要内容，能够适当增加细节，使其连贯、完整。2.叙述必须用第一人称。3.词数100左右。生词：违章者offendern.十字路口—crossroadsn.第一步：通读审题。逐图推敲，了解大意，把图画信息及时转化成文字信息。经过读图，把六幅图画信息简明地记载以下：图lbrother、I、ridingbicycle、cinema图2crossroads、ayoungmanandayounggirl、wewerestopped图3、4、5theyoungman，toldtheirstory：1.halfanhourago、ridingbicycle、stoppedbyapoliceman，2.catchthenextoffender图6wewerepunished、catchthenextoffenderinsteadofthem第二步：编拟提要。依据上述图画信息，编拟出关键点、提要，组织语言材料。在确定提要时，应注意提要中心要突出，条理要清楚，不要节外生枝，写一些与题无关东西。1.Brotherandlwenttocinema，BrotherwasridingwhileIWasSitting…2.Tothecrossroads，wewerestoppedby…3.Theysaidtheyhadfoundus.Pointingtoapoliceman，theyoungmantoldustheirstory.4.Theywerestoppedbyapoliceman.5.Theyweremadetocatchthenextoffender.第三步：扩写成文。把上述关键点提要扩写成文。在扩写时，要注意以下几点：1.添加必要时间、冠词及其它一些与题相关细节；2.尽可能使用简单句和自己最熟悉、最有把握句型、短语来表述；3.语法结构和关联词正确利用；4.语言符合英语习惯和表示，不用汉语式英语；5.书写规范，卷面整齐；6.利用语言时，注意一个意思各种表述法。上述提要扩写为下文：Lastweekmybrotherandlwenttothecinemabybicycle.MybrotherwasridingwhileIwassittingontheseatbehind.Whenwecametothecrossroads，wewerestoppedbyayoungmanandayoungwoman.Theysaidtheybadfoundusatlast.Butwedon'tknowthematall.Pointingtoapolicemannotfaraway,theyoungmantoldustheirstory.TheywerestoppedbythepolicemanabouthalfanhouragoandmadetoCatchthenextoffenderasapunishment.Theyaskedustogoandstandthereandwishedusgoodluck.Weweremadetocatchthenextoffenderinsteadofthem.第四步：检验修改。扩写成文后，还需认真地进行检验和修改。第一，看一看有没有遗漏信息点；第二，看句子结构是否正确，有没有主谓不一致，时态、语态上错误；第三，看过渡是否自然，单词拼写是否有错，大小写、标点符号使用是否得当；第四，看所写文章人称是否符合题目要求；最终还要数一数文章词数，看是否符合要求。假如说，第一步通读审题，是把考题中所包含关键点和考点都一一挖掘出来；那么第二步编拟提要，则是把这些点都连成了线；而第三步扩写成文，便是把线又扩成了面。这么由点到线，由线到面，最终再进行检验修改，确实不失为一个清楚明了而又简便易行解题程序。假设你是上图李华。请依据图画所提供信息，写一篇英语作文，描