2022《认识数字5》教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页2022《认识数字5》教案《相识数字5》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的《相识数字5》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《相识数字5》教案1活动目标1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的相识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。活动打算1、PPT课件、电脑。2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。活动过程1、播放PPT课件，引起爱好。（1）今日的天气可真好，草地上来了一个小动物，听一听它是谁？（小狗）（2）小挚友真聪慧，真的是小狗来了，今日小狗家族打算去游乐场玩一玩，它们坐什么去呢？原来小狗家族是坐小火车去，小狗们就坐在这些车厢里，每节车厢里究竟有几只小狗呢？我们来打开车厢看一看好吗？2、知道是几号车厢，巩固对5以内数字的相识。3、依次点击车厢，请幼儿目测出数量，并能用相应的数字表示。（1）1号车厢里有几只小狗呢？（点击1号车厢）（2）一只小狗我们能用一个数字来表示，你知道是数字几吗？（一只小狗可以用数字1来表示，激励说完整话的幼儿）（3）同上方法，一次点击2号、3号、4号、5号车厢，请幼儿目测出小狗的数量，并说一说X只小狗可以用数字X来表示。4、为小狗找肉骨头，并能按数量正确送给车厢上的小狗吃。（1）你知道小狗最喜爱吃什么吗？（肉骨头）（2）我们一起为小狗找些肉骨头，让它们带去游乐场吃好吗？（3）请小挚友每人找一串肉骨头，找到后请你数一数，再和身边的好挚友说一说你的那串肉骨头上有几根骨头，接着请个别幼儿起来讲讲。（4）集体探讨：怎样送骨头给小狗比较合适。小挚友找到的肉骨头串有的只有一根骨头，有的有两根骨头，有的有三根，有的……我们该怎样来送给小狗，让它们都有的吃呢？你找到的肉骨头串上有几根骨头，应当送给几号车厢的小狗。请你和身边的好挚友商议一下。（5）请个别幼儿上来送骨头给小狗。（6）幼儿分组送肉骨头给车厢上的小狗。（7）请小挚友看看我们的肉骨头都送对了吗？请幼儿刚好订正送错的肉骨头串。5、坐火车去游乐场。（1）小狗收到这么多心爱的肉骨头真兴奋啊!为了感谢小挚友们，小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩，你们情愿吗？（2）你以前做过火车吗？坐火车须要买什么？（火车票）火车票上有座位号，我们要根据上面的座位号找到自己的座位对吗？今日我们也要凭火车票才能上火车。（3）老师出示火车票：你看老师这有张火车票，请你们帮我看看，我应当坐在几号车厢？为什么？（4）请你和身边的好挚友讲讲，你的火车票上有几个什么图形？应当坐几号车厢？（5）请个别幼儿讲一讲，并把车票贴在相应的车厢上