2022《过新年》小班主题教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页2022《过新年》小班主题教案《过新年》小班主题教案作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的《过新年》小班主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《过新年》小班主题教案1活动目标1、在活动中发展幼儿走，跳，爬等大肌肉动作。2，让幼儿知道了解新年吃饺子，吃汤圆，放鞭炮等活动。3，让幼儿体会过新年的乐趣，学会爱护，关切家里人。4，能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力5，能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算小篮子，饺子，汤圆，鞭炮的图片，各种卡纸（小桥，石头，山洞）活动过程引入：看图片猜节日，通过红灯笼，放鞭炮等图片让幼儿猜出我们很快要过新年了。过程：1、创设情境，讲一个小兔过新年的故事：入冬了，屋子外面好冷好冷啊，还常常下雪，大地似乎穿上了一件白色的大棉袄。小兔乖乖觉得一点都不冷，因为今日是她最喜爱的新年，它可快乐了。他今日要去探望它的奶奶。奶奶家离乖乖家很远。她要轻轻地走过一条小桥，跳过石头，爬过山洞，才能到奶奶家呢。哦！乖乖孩想起来，奶奶最喜爱吃饺子和汤圆了。于是乖乖就拿上妈妈买的篮子装上2个饺子和一个汤圆，打算向奶奶家动身了。它刚刚打开门，隔壁的大哥哥过来叫"乖乖，今日学好大啊。我们去对雪人吧。"乖乖这是很想去和哥哥堆雪人，但是它还要给奶奶送好吃的呢。怎么办呢？哎！有方法了，它想到了小班的小挚友们了。小挚友我们可不行以帮帮小兔呢？2，体会故事内容，提问问题。3，依据故事中的内容讲解任务——带上"1个汤圆，两个饺子"去找兔子的奶奶。4，通过故事情境向幼儿提出"走小桥，跳，爬山洞"的动作发展要求。5，分析小兔的做法对不对，让幼儿提出一些方法帮助小兔改正错误。结束：兔子妈妈回来知道乖乖没有去探望外婆后，她很生气，她教化乖乖肯定要好好爱奶奶。于是带上乖乖去接奶奶了。我们小盆友到外面看看他们回来了好不好啊。活动反思现在的大多数独生子女，四周有很多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。很多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关切、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是特别脆弱的，但同时也是特别简单构建的。因此，依据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜爱的"可爱的小兔子"，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了老师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不须要刻意地提到该如何爱护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探究活动一步步向纵