2022《猫》教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页第PAGE\*MERGEFORMAT75页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT75页2022《猫》教案《猫》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《猫》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《猫》教案1活动目标：1、熟识歌曲的旋律，熟识歌曲内容。2、学习用好听的声音来演唱歌曲。3、体会歌曲两段中表现欢快和赞美的不怜悯绪。4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5、随歌曲旋律唱出来。活动打算：1、磁带。2、教学挂图、幼儿用书、练习册。活动过程：一、起先部分1、律动：《挤奶》、《苹果丰收》2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回声真好听》二、通过看图、讲解并描述，激发幼儿主动学习歌词的爱好。（1）老师引导幼儿视察、讲解并描述挂图。老师提问：有几只小瓷猫，小瓷猫在哪里？它们在干什么？老鼠见到它们为什么要逃跑？（引导幼儿用歌词里的语言进行描述）（2）老师用歌词进行总结：八只小瓷猫，美丽的小瓷猫，趴在书桌上，活泼又灵活，有的追蝴蝶呀，幼儿把舞跳，有的滚皮球呀，有的睡大觉。三、观赏并体会歌曲心情，理解歌词，学习演唱歌曲。（1）老师范唱，请幼儿边拍手边观赏歌曲。（2）老师提问：你听到歌曲里唱了些什么？你听后有什么感觉？你觉得小瓷猫怎么样，你喜爱它们吗？是谁带来了这件珍宝？为什么老鼠见了它们要舍命逃呢？（3）引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再观赏音乐。老师可加入简洁的动作。（4）老师与幼儿有节奏地念歌词两遍。（5）引导幼儿有感情地演唱歌曲第一段。（6）与幼儿探讨体会其次段歌曲骄傲赞美的心情。（7）演唱歌曲其次段。（8）完整演唱歌曲。四、老师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜爱的动作。五、复习《金瓶似的小山》，结束活动《猫》教案2［教学目标］1.会认8个生字，会写15个生字，驾驭两个多音字“屏”和“折”。2.通过有感情地朗读以及赏析语句，体会猫的怪异、调皮等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用详细事例表现猫的特点的手法。3.体会作者对猫的宠爱之情。［教学重难点］体会猫的怪异与调皮的特点以及学习用详细事例表现猫的特点的手法。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、创设情境，导入新课1.（出示各种猫的挂图）学生描述他们喜爱的猫的特点。老师予以归纳，猫：属于猫科动物，机敏敏捷，行动灵敏。2.今日，我们就来学习闻名作家老舍先生写的猫。（板书课题）二、初读课文，整体感知1.初读课文，标注段落序号，识读生字词。（屏幕出示生字词，指名读）2.再读课文，并概括本篇课文写了哪两个时期的猫？圈点勾画出这两个时期的猫都有什么核心特点？（板书：大——怪异；小——调皮）