2022《只有一个地球》教案_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页第PAGE\*MERGEFORMAT96页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页2022《只有一个地球》教案《只有一个地球》教案作为一名老师，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的《只有一个地球》教案，欢迎阅读与保藏。《只有一个地球》教案1第一课时一、引入1、《时代周刊》1998年评比的新闻人物地球你惊讶吗？为什么惊讶？（不是一个人；是一个生活的家园，是我们唯一的生活环境；没有出现什么状况。）[经典的引入，可以作整理，作为资料]2、为什么地球会被评为新闻人物？答案在课文中。二、自学课文1、自由读课文，读通课文，读完之后，你心里有什么感想？2、沉痛、有点惋惜；特别惋惜；难受；厌烦破坏资源的人；难过；可怕心情很沉重，很困难。3、课文中哪几行文字给了你这样的心情，用~划下来，轻轻读，静静问，为什么课文中的这几句话会给我这样的心情？4、把你的心情搞得困难的句子给揪出来。5、第一个学生讲后的老师评语：我特殊留意你的第一点，你说地球原来就很渺小，人类可以生存的环境有多少？我留意你讲的其次点，人数在膨胀，到20xx年人类会达到多少？（120亿）6、其次个学生：难过、没有其次个星球。还有谁也有同感？人类会灭亡40万亿里公里是一个什么概念？航天飞机速度最快，每小时20xx公里你估算要多少年？（20万年）你想去吗？（太长了，都死了。）读书：科学家已经证明7、讲同一意思还有一段话，读读。即使找到其次个地球，也会有同样的悲剧产生。板书：（只有一个地球，假如它被破坏了，我们别无去处）谁来读这句话。学生朗读语调沉稳，但是背后是一颗焦虑的心老师范读齐读8、第四自然段憎恨那些人读，让大家感受你对他们的憎恨你憎恨时会这样温顺地跟大家说学生朗读你的感情我体会到了，可能你平常不太会发火，谁再来读女生读这是那些贪欲的人在不加节制的地开采，使资源面临枯竭的危急。同样的意思还有一段话，谁来读。9、读，表明资源不是无限的，地球上的资源会被开采完的。体会得多么细腻，特殊强调资源要多少年才能重新形成几百万年假如人们乱砍乱伐，地球上的资源必将枯竭，假如资源都开采完了，人们还能从其他地方得到补充吗？（板书：假如地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从其他地方得到补充）轻轻地读一读这句话。把你困难的心情朗读出来。学生朗读都强调、停顿为什么学生再读学生二读齐读10、板书：我们要细心地爱护地球，让地球更好地造福我们的子孙后代吧！11、把四句话连起来读一读，你发觉了什么？王老师信任你确定会有很多了不得的发觉。（1）地球的资源都是有限的那不是你的发觉，是这几句话已经告知你了（2）作者是很感慨，抒发自己的感情，告知大家爱护地球发觉写作的用意眼光犀利。（3）我们要对地球负责任联想丰富，但那还不叫发觉（4）我们要用自己的双手去挽救，不