2022《改错》教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页2022《改错》教案《改错》教案作为一名老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的《改错》教案，希望对大家有所帮助。《改错》教案1活动目标：1、在嬉戏活动中能快速推断一句话语意正确与否，提高幼儿的推断实力和语言表达实力。2、产生对听说嬉戏活动的爱好，并主动参加嬉戏。活动打算：1、PPT。2、礼物盒一个，鼓一个。活动过程：1、营造一种神奇的气氛，引起幼儿的爱好。（1）师：“今日，我们班来了一位神奇的小客人，他可是乘飞碟来的噢！你们知道他是谁吗？”（外星人）（2）出示外星人的图片，与幼儿相互问好。幼儿：外星人你好，欢迎来到芽芽四班！（3）外星人：“大家好，我是外星人！咦，只有一个小挚友的眼睛听着外面。（“听”说的重一点，让幼儿听着感到好笑）怎么啦？你们怎么都笑了？我是不是说错话了？（4）师：哎呀，听外星人的声音，似乎有点不兴奋了！好了，我们小挚友别再笑外星人了，人家是从外星来的。我们大家一起来帮帮他吧！告知他应当怎么说？（5）外星人：原来我刚才说错话了呀！感谢小挚友们帮我改正！你们可真聪慧！今日，我想要和小挚友玩一个改错的嬉戏，你们情愿和我一起玩吗？”2、讲解嬉戏玩法和规则。（1）这个嬉戏怎么玩呢？外星人让我先跟小挚友们说一说嬉戏的玩法！就是请小挚友们仔细地听老师说一句话，假如老师说的是正确的，你们就拍拍手说：对对对，你说得对。一起练习一次。——小鸟在天上飞！（请幼儿推断。）（2）假如老师说错了，你们该怎么说呢？引导幼儿说出“错错错，你说得错。”一起练习一次。——会跑的马儿三条腿。（请幼儿推断。）（3）还要请小挚友将错句改正确，引导幼儿改错句。改对了，就可以得到一个小礼物。3、幼儿练习改错句，逐步驾驭改错句的方法和技能。（1）外星人：现在我去把小礼物拿来，你们先和刘老师一起练习一下改错句的本事吧！（2）师：公鸡会下蛋。引导：对吗？谁会下蛋？（3）出示一些错句和孩子一起分析改正。如：冰激凌是热的。我很饱，我想吃饭等等。4、外星人：小挚友，你们的本事练好了吗？有没有信念得到我的小礼物？嬉戏：击鼓传盒子，做改错的嬉戏。5、小结：芽芽四班的小挚友真能干，把我打算的礼物都拿走了，你们好好地练本事，下次我再带着更多的礼物来和你们做嬉戏，好吗？小挚友，再见！《改错》教案2设计意图：《幼儿园教化指导纲要》语言领域要求中指出：“激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁事物或过程，发展语言表达实力和思维实力”；大班幼儿随着学问阅历的日愈丰富，不仅爱提问题，且喜爱与同伴、老师沟通、表达自己的想法，在讲解并描述活动中基本上能连贯、完整地讲解并描述。但是在续编故事中，所创编的情节