2022《我爱家乡，我爱祖国》教学设计.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页2022《我爱家乡，我爱祖国》教学设计《我爱家乡，我爱祖国》教学设计作为一名老师，可能须要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是我整理的《我爱家乡，我爱祖国》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《我爱家乡，我爱祖国》教学设计1一、教学内容安排建议表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创建音乐与相关文化第一课时《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真漂亮》了解与国旗、国歌有关的学问其次课时《吹芦笙》①《我爱家乡，我爱祖国》②相识碰铃、响板及其奏法在中国地图上找一找长江和黄河第三课时《国旗国旗真漂亮》①用碰铃、响板为《国旗国旗真漂亮》伴奏②歌表演《彝家娃娃真华蜜》二、教学要求（一）单元总要求1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教化儿童酷爱祖国、酷爱家乡，敬重国旗。2．逐步培育儿童听音乐的习惯和爱好。3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐创建力和协作实力。4．对不同民族的音乐风格有所感受。（二）详细要求1．学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》《我爱家乡，我爱祖国》。2．背唱歌曲《国旗国旗真漂亮》。3．相识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。4．能随音乐主动、大方地参与集体歌舞。三、教学打算（一）教具钢琴、碰铃、响板、VCD或录像带、录音机、幻灯机。（二）文字图片资料有关升国旗、奏国歌的VCD、录像带（最好是香港、澳门回来时奏国歌的场景及运动健儿获奥运金牌时奏国歌、升国旗的场景）或幻灯片、图片；有关祖国大好河山的风景图片；中国地图。四、教材分析（一）编写意图本单元授课时，正值国庆节前后，这是寓爱国主义教化于音乐之中、音乐课与学校活动紧密结合，儿童初步了解音乐的社会功能与相关文化的最佳时机。因此，我们选编了既合乎该年龄段儿童认知规律，又与“爱祖国、爱家乡”这一主题内容相关的歌曲和歌舞音乐。（二）重点及难点本单元的重点：1．听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌人感受人声与乐器音色的不同。2．背唱歌曲《国旗国旗真漂亮》。3．学习打击乐器，为歌曲配伴奏。4．要求学生用自然的声音、正确的姿态歌颂。本单元的难点1．教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出四三拍歌曲的韵律。2．组织好歌舞表演，使之既有组织秩序，形式又生动、活泼、好玩，并能使每一位学生都能主动、大方地表演。（三）音乐材料分析1．《中华人民共和国国歌》《中华人民共和国国歌》创作于1935年，原名《义勇军进行曲》。是影片《风云儿女》的主题歌。由于它在中国人民争取自由解放的革命斗争中所