2022《品德与社会》教学总结_1.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页2022《品德与社会》教学总结《品德与社会》教学总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的《品德与社会》教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。《品德与社会》教学总结1在这一学期中本人担当了四年级品德与社会课的教化教学工作，在教化教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排，做到开学有安排，学期末有总结。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四年级的思品教学总结如下：一、取得的成果与阅历1、培育学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和本班的实际状况，教化学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教化他们今后要努力，争取下次被选上。2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关切集体、爱惜公物的好市民。3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生相识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教化学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教化学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。5、通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规则。二、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研实力和组织教学的实力。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力上。《品德与社会》教学总结2我在教《我懂事了》一课时，力求创设各种情景，让儿童通过展示、沟通、合作等教学活动感受自身的成长，觉察到自身各方面的发展，珍视童年生活的价值，体验成长的欢乐，本课注意心情体验，特殊是感受自己成长的欢乐。课一起先，我设计的是“猜猜我是谁”，猜照片的活动，这一活动来源于学生真实的生活，有利于拉近学生的距离，引起学生爱好，