中学体育教育中存在的问题及教学方法改革简析.docx

中学体育教育中存在的问题及教学方法改革简析李飞摘要：传统初中体育教育并没有完全发挥增强学生身体素质和坚韧品格的作用，甚至忽视初中学生体育教育，因而改变原有教育方式是必然的。本文首先对初中进行体育教育的意义进行阐述，其次针对目前初中体育教育情况分析其所存在的问题，最后针对所存在的问题提出相应的体育教学方法改革措施。关键词：中学体育教育;存在的问题;改革措施：G807：A：1002-7475（2019）08-040-01前言近年来，随着社会经济的快速发展，对于综合素质人才的需求不断增加，学校也越发重视对学生的全方面培养。体育素質教育又是综合素质教育的重要组成部分，它不仅可以增强学生的身体素质，还能帮助学生树立自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏的品格以及健康的心理素质，因此注重中学体育教育是非常重要的。但由于目前中学体育教育存在很多问题，并没有完全发挥体育教育的作用，从而对传统中学体育教学方法进行改革是必然趋势，本文对中学体育教育目前存在的不足之处进行分析并试探中学体育教学改革的策略不仅具有理论意义，还有现实意义。1中学体育课程的教学意义如今的中学体育教育不仅仅局限于简单的身体运动教学，还包括精神与意志的塑造，因此体育教学内容丰富，形式多样，符合学生的差异性需求。常规体育教学项目，如跑步、仰卧起坐、俯卧撑等可以锻炼学生的身体素质，使他们拥有强健的体魄;特色体育教学项目，如篮球、体操、足球等项目不仅可以强身健体，还可以帮助学生树立坚韧不拔、团结协作的精神。除此之外，由奥林匹克运动会或者类似运动会所衍生出的奥林匹克精神、体育精神、中国女排精神等影响可以帮助学生树立正确的三观以及加强爱国主义情怀。总而言之，体育教学的每个项目都有其常规作用和特殊作用，中学体育老师可以利用每项体育项目的特点对中学生进行个性化体育教育，充分发挥中学体育课程的作用。2中学体育教学中存在的不足之处2.1中学体育教学内容过于单一传统中学体育教学往往是首先让学生跑几圈，然后提供篮球、羽毛球、乒乓球等球类供学生选择作为释放平时学习压力的工具，这就导致体育课给人的感觉就是用来放松的，而不是来学习的，可有可无，而且中学体育考试项目也是一些常规项目，没有什么新意，降低学生对体育的热情，平常体育课训练也是为了期末的考试，并没有发挥体育教育本来的作用。2.2中学体育教学理念过于古板由于目前我国还是以应试形式为主，受其影响，使得中学体育教育还是以文化课为主，将大部分的时间和精力都放在文化课教学上，唯一的目的就是提高学校的升学率，而忽视体育的教学，且平常体育教学也是简单动作示范，没有留给学生充足时间加以实践，严重降低中学体育教学效果。2.3中学生对体育教学不够重视随着时代的发展，社会对于人才的需求也越来越高，使得学生的升学压力很大，他们不得不把大量的时间和精力放在文化课学习上，自然而然就忽视体育课，也就没有发现体育课的重要性，甚至有时候会认为体育课是没有必要的存在，会影响文化课的学习。可是实际上体育课教学对于学生的作用远远大于他们的想象。2.4中学体育教师专业素质有待提高受传统教育理念的影响，使得目前体育教学方式还是沿用之前的填鸭式教育，并没有很大的突破，要想实现中学体育教学最初的目的，充分发挥它的作用，中学体育老师的专业素质有待提高，学校也应该对体育投入更多人力、财力和物力，充分重视中学体育的作用[1]。3中学体育教学改革的有效策略3.1转变原有教学理念及丰富教学内容传统中学体育教学理念过于古板，教学内容过于单一，且考试内容较为固定，学生也因此经常做着重复训练，严重影响学生对于体育学习的积极性和热情，降低中学体育教学效果。而打破原有教学理念，丰富教学内容，创新教学方式是提高中学体育教学质量的前提，因此学校应该在原有体育教学方式和教学内容的基础上，寻求更多与体育有关的资源作为体育教学内容，教学方式也可多样化，可采用游戏、竞技等形式。通过丰富的教学内容以及多样教学方式，不仅可激发学生对体育的热情，还能使学生强健体魄和加强团结协作能力。3.2组建专业性强的体育教师队伍老师在整个教学过程中扮演着非常重要的作用，因此一个老师专业素养高低及创新能力是会影响教学质量的，因此建立一支专业性强的教师队伍是很有必要的。老师利用自己的专业知识制订具有创新性的教学方案，然后在教学过程中引导学生主动参与到体育学习过程中，有效增加学生体育技能及丰富相关知识，从而有效培养学生良好的运动习惯。3.3充分利用学生课余时间由于学校注重文化课教学，因此初中体育课占所有课程的课时其实很少，而且学生对于体育课的热情也不高，往往在体育课自由活动时会选择学习或者玩游戏，因此要充分利用学生课余时间，加强学生课余锻炼效果和质量，有效提高学生身体素质。例如可以在课前加入早操活动，在大课间可以安排一些转呼啦圈、跳绳或俯卧撑等运动。4结语由于