虚拟仿真实训系统解决方案.docx

PAGE\*MERGEFORMAT30大娱号虚拟仿真实训系统解决方案VSTATIONHD（V1.0）前言近年来,由于信息技术的快速发展与国家教育部门的大力提倡,虚拟仿真实训在高职教育中开始得到广泛的应用,成为实训教学重要的组成部分和提高教学质量的重要手段。虚拟仿真技术是将多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等信息技术进行集成,构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境,并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体,构成一个虚拟仿真教学系统。虚拟仿真教学技术以提高学生的技能水平为核心,具有多感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。这些特点有益于教师的实训教学和学生专业核心技能的训练,为解决职业教育面临的实训难、实习难和就业难等问题开辟了一条新思路。目前,高职院校很多专业,如外语教学、旅游专业、数控技术、焊接技术、机电技术、食品加工、服装设计等专业都引入了虚拟仿真实训教学方式。虚拟仿真实训教学，已经逐渐成为高职院校教学变革的一种有效手段。目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc386640129"前言PAGEREF_Toc386640129\h2HYPERLINK\l"_Toc386640130"一、总体需求分析PAGEREF_Toc386640130\h4HYPERLINK\l"_Toc386640131"1．1“情景”的定义：PAGEREF_Toc386640131\h4HYPERLINK\l"_Toc386640132"1．2为什么要在教学中使用“虚拟仿真实训系统”？PAGEREF_Toc386640132\h5HYPERLINK\l"_Toc386640133"1．3根据教学建设，用户需求归纳如下：PAGEREF_Toc386640133\h6HYPERLINK\l"_Toc386640134"二、设计原则PAGEREF_Toc386640134\h7HYPERLINK\l"_Toc386640135"三、大娱号虚拟仿真实训系统概述PAGEREF_Toc386640135\h8HYPERLINK\l"_Toc386640136"四、大娱号虚拟仿真实训系统系统运行原理示意图：PAGEREF_Toc386640136\h10HYPERLINK\l"_Toc386640137"五、大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点PAGEREF_Toc386640137\h11HYPERLINK\l"_Toc386640138"六、与教材同步完备的虚拟场景库PAGEREF_Toc386640138\h16HYPERLINK\l"_Toc386640139"七、大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点PAGEREF_Toc386640139\h18HYPERLINK\l"_Toc386640140"八、大娱号虚拟仿真实训系统配置与指标PAGEREF_Toc386640140\h19HYPERLINK\l"_Toc386640141"九、系统技术支持及服务PAGEREF_Toc386640141\h21一、总体需求分析通过运用学语言，已经为越来越多的教师认同。学习者必须通过“用语言”才能真正掌握语言。让学生置身于真实的交际情景中，让学生使用语言进行交际。而真正的交际应该是互动的。当一方发出信息后，另一方根据上下文进行意义协商，作出反馈，他可以表示支持、进行反驳或提出疑问，然后接受方对反馈意见再进行意义协商，作出回应，双方如此反复交流，形成互动。互动是“交际的核心”。语言课堂就是一个充满“交流和互动”的场所。在课堂教学中，这种互动不仅包括师生互动和生生之间互动，还应该包括教材，因为课堂上的师生互动和生生互动都是基于一定教材展开的。“大娱号”虚拟仿真实训系统能够在教材与师生之间搭起一座互动教学的桥梁。使用“虚拟仿真实训系统”在互动教学的设计和组织上突出情景性、实训性和互动性，力求三者有机结合。1．1“情景”的定义：情景指的是具体场合的情形或