高中地理高效复习方法总结.docx
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高中地理高效复习方法总结重视地图,将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。关注时事热点、联系生活实际地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解
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高中地理高效复习方法总结“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。重视地图,将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们
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高中地理高效复习方法1.联想思维法这是从已知的地理概念出发,将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。2.逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。如:近年来在青藏高原发现了岩溶地形,这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件,不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因,从青藏高原的发展历史来探寻答案,则问题就解决了。3.地理假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制,人们在实践
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高中地理高效复习方法1.联想思维法这是从已知的地理概念动身,将有关(其它)地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个进展阶段进展比拟。2.(逆向思维)法这是以背道常规现象、由结论推缘由或条件的(思维方式)。如:近年来在青藏高原发觉了岩溶地形,这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件,不能形成岩溶地貌。但假如反过来由果索因,从青藏高原的进展历史来探寻答案,则问题就解决了。3.地理假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制
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高中地理高效复习方法1.联想思维法这是从已知的地理概念出发,将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。2.逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。如:近年来在青藏高原发现了岩溶地形,这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件,不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因,从青藏高原的发展历史来探寻答案,则问题就解决了。3.地理假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制,人们在