2022《奇妙的颜色》大班教案_1.docx

2022《奇妙的颜色》大班教案《奇异的颜色》大班教案作为一名教学工作者，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的《奇异的颜色》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《奇异的颜色》大班教案1活动由来：五彩缤纷的颜色能够孩子最干脆的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最干脆的联系。我班孩子对颜色特殊新奇、喜爱，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思索，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇异的颜色》这一主题。活动目标：1、通过试验、视察和探究等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是好玩、奇异、会改变的。2、培育幼儿对颜色的爱好，发展幼儿的视察力和探究实力。3、培育幼儿初步运用颜色的实力。问题板块：1、利用本班的墙壁，在墙上贴上与颜色有关的相片。2、引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。主题壁报：为幼儿有关颜色小常识的图片。动物图片。区域嬉戏：1、科学区：打算红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做试验。2、协助材料：调色盘，笔，水等。投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色“旅行”的方式等。3、图书区：投放有关颜色的图书。4、动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。家园合作：1、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的学问阅历。2、请家长与幼儿利用家中的材料（纸张、布均可），共同纸做一件彩色服装，参与班中组织的《颜色旅行》和《模特大赛活动》资源利用：1、带领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。引导幼儿感受五彩缤纷的颜色。2、请家长和幼儿收集各种颜色的纸或布等。活动络图主要活动：1、美丽的颜色2、树妈妈找孩子3、我的颜色挚友4、春天的童话5、五彩缤纷的泡活动一：美丽的颜色活动目标：1、初步培育幼儿对颜色的爱好。2、通过引导和操作，认知红、黄、蓝是三原色。3、培育幼儿良好的操作常规。活动打算：1、三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布。2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。设计意图：由于幼儿对颜色特别的感爱好，在区域中总是区操作有关颜色的嬉戏材料。为了使幼儿对三原色有更深的相识，为此设计了此次教化活动。活动过程：1、老师边讲故事便操作教具引起幼儿的爱好：一大早，小熊和挚友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满足，又换了一件黄色的，又觉得有些小，最终它穿上了一件蓝色的外套，这下他满足的打算动身了，刚出门，他发觉外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面……2、探讨：小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些奇异的地方？都还能变出哪些美丽的颜色来？你们愿不情愿来试一试？3、老师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。4、幼儿起先操作，老师进行有针对性的指导。5、讲评：引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都可以调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。教化反思：通过此次活动，幼儿对颜色产生了深厚的爱好，尤其是到了自己调制颜色的时候，主动性更高，一边调制，还结合阅历说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。《奇异的颜色》大班教案2活动由来五彩缤纷的颜色能够孩子最干脆的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最干脆的联系。我班孩子对颜色特殊新奇、喜爱，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思索，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇异的颜色》这一主题。活动目标1、通过试验、视察和探究等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是好玩、奇异、会改变的。2、培育幼儿对颜色的爱好，发展幼儿的视察力和探究实力。3、培育幼儿初步运用颜色的实力。问题板块1、利用本班的墙壁，在墙上贴上与颜色有关的相片。2、引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。主题壁报：相关内容为幼儿供应有关颜色小常识的图片。动物图片。区域嬉戏1、科学区：打算红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做试验。2、协助材料：调色盘，笔，水等。投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色“旅行”的方式等。3、图书区：投放有关颜色的图书。4、动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。家园合作1、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有