新课改视域下高中政治有效教学策略分析.docx

新课改视域下高中政治有效教学策略分析摘要：随着新课改的施行，教育界对高中政治教学非常关注。政治教学贯穿学生的一生，政治思想觉悟高，才能够在社会上走得更远，促进社会的快速发展。高中政治教学具有基础性作用，本文主要对高中政治教学进行了分析与讨论，希望给予相关人士一点启发。关键词：新课改高中政治有效教学如今，习书记提出加强军队思想政治教育，将思想教育贯穿军队发展的所有环节。军委领导班子已经做出良好的示范，而当前的重要任务是发动全军，提高自身素质，激发全军动力，纠正错误的思想观念，灌输积极的正能量，为实现强军目标打下坚实的基础。新课程改革全面推行素质教育，使学生的发展更为全面。政治是对学生进行德育培养的重要学科，是促进学生全面发展的一部分。高中政治涉及范围广泛，不仅涵盖经济、文化，还涉及一定的政治与哲学知识，使学生具备一定的宏观视野，学会辩证的思维方式，对学生的成长具有很大的影响。我们必须重视高中政治的作用，才能够更好地使学生的发展全面、彻底，真正实现政治教育的目的。一、新课改下高中政治有效教学的作用1.高中政治是德育培养的重要途径。高中阶段是学生价值观形成的关键时期，通过政治学习，学生能够树立起正确的价值观，使学生具备良好的品格。通过政治学习，学生的爱国精神得以激发，在政治学习中学习党和国家伟大的发展史，珍惜现今来之不易的安稳生活，使学生的爱国精神燃起，增强了学生的民族自豪感，更加努力地奋斗拼搏，投入到国家伟大的建设中。2.高中政治为今后学生的各类考试奠定基础。政治是国考、省考以及事业单位必考的科目，高中时期学好政治能够为学生打下良好的学习基础，帮助学生在各类考试中能够更好地复习，有助于学生成功就业。因此，在高中阶段，政治学习不仅是承担着高考的责任，还有助于学生未来发展。政治教师在教学中也要持长远的眼光，提高政治教学质量。3.高中政治承担着文科生高考的重责。高中政治是学生高中阶段的必修课程，是文科生高考的必考科目。虽然高中政治分值与主科分值有较大的差距，但是学好政治能够帮助学生提高成绩，弥补其他学科成绩的不足。高中政治的内容多是理解记忆的，学生学习只要理解与背诵好，通过教师教授的答题技巧，学生能够较快实现成绩的提升，不同于英语、数学这类主科需要长时间的积累与思考。政治学习能够实现短时间的成绩提升无疑是帮助学生在高考中赢得优势。因此，高中政治是学生必须学好的一门课程，学生以及家长都要充分地重视，促进自身成绩的提高。4.高中政治有益于学生一生的发展。高中政治涵盖了哲学的基本内容，使学生能够辩证地看待问题，使学生有了思考问题的新角度，促使学生思维更加缜密，逻辑思维能力更强，学生能够解决在成长中遇到的难题，使得个人更聪慧、更有魅力。另外，学生通过政治学习掌握了世界发展的一些规律，能用发展的眼光去评测个人发展道路，对人一生的发展都有很大的帮助。正因如此，政治成为我们学习的重要学科，在各个阶段的考试中都是重要的考试科目。二、当前高中政治教学中存在的主要问题1.高中政治教学偏向应试。高中政治教学为应试服务，教学内容多与考试内容相关，对于学生品格培养的内容讲解过少。对于政治学习，教师过度要求学生背诵，而对于教学内容没有进行深度的讲解，这与促进学生全面发展相矛盾。2.新教学模式外衣下的传统教学。虽然新课程改革带来了先进的教学模式，越来越多的学校应用并产生了一定的效果，但在实际教学中依旧是传统的教学模式，教师提出的课堂问题缺乏针对性，浪费了课堂时间，造成无用提问。另外，大部分政治教师课堂上总是自己机械性地讲，与学生互动少，政治教学效果自然不理想。三、新课改视域下高中政治有效教学的策略1.引导学生进行学习反思。教师要引导学生多思考，在设定问题时要精心选择具有启发性的问题，使学生的思维发散，学生自然而然就会思考。还要鼓励学生对教学内容进行总结与反思，使学生能够进一步加深对知识的记忆。2.探究性教学与实践性教学相结合。高中政治内容丰富，实现政治教学的有效性，教师可以采用探究性教学与实践性教学。探究性教学，能帮助教师改变以往的机械性讲课，使课堂更加灵活。通过探究性教学，教师对学生进行分组，对每个小组布置不同的学习任务，通过自学学生可以初步掌握学习内容；通过课上小组之间的交流，使自学的内容更加巩固，还可以学习其他同学的学习成果。教师可根据学生的表现对学生所展示的知识进行补充总结。教师还要进行实践性教学。在进行学科内容的学习中，教师可以让学生联系现实生活，加深学生对于知识点的掌握。高中政治是高中学科中重要的一部分，对学生的个体发展具有重要的影响。教师要不断地开放教学思维，提高政治教学效果，使政治能够真正为学生的发展添动力。Reference[1]曾小松新课改下高中政治教学方法探析[J].课程教育研究：学法教法研究，2017，（33）：108-108。[2]李颖探析