试题-山东-2009_2008-2009学年度山东省菏泽郓城县九年级化学第一学期教学质量检测试卷人教版.rar

=2008-2009学年度菏泽郓城县第一学期九年级初中教学质量检测化学试卷说明：1．本试题分选择题和非选择题两部分。选择题15分，非选择题35分，共50分。2．可能用到的相对原子质量：S：32H：1O：16Zn：65一、选择题（本题共10小题，每小题1.5分，共15分。每小题只有一个正确答案）1．节日里的下列景象伴随着化学变化的是A．五光十色的烟火礼花B．不断闪烁的霓虹灯C．变化无穷的音乐喷泉D．满屋飘香的茅台酒2．榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明A．分子质量很小B．分子体积很小C．分子在不断地运动D．分子间有间隔3．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点的不同将其分离出来，得到汽油、煤油、柴油等，由此推断石油属于A．化合物B．混合物C．纯净物D．单质4．下列化学变化中，属于分解反应的是A．B．C．D．5．下列各叙述中，错误的是A．化学反应前后，物质的质量总和相同B．化学反应前后，元素的种类相同C．化学反应前后，各种原子的总数相同D．化学反应前后，物质的分子个数相同6．今年4月，北京奥运会“祥云”火炬载着中国人民对世界人民的友谊，开始了全球传递，它采用的燃料是丙烷（分子结构模型如下图所示），下列关于丙烷分子的说法不正确的是A．丙烷分子由碳元素和氢元素组成B．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3︰8C．丙烷分子由碳原子和氢原子构成D．一个丙烷分子中含有26个质子7．利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗小、无污染的是A．B．C．D．8．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子9．下列事故的处理方法错误的是A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．厨房煤气管道漏气，立即关上阀门并开窗通风C．档案室资料起火，立即用泡沫灭火器灭火D．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治10．已知金属元素M（只有一种化合价）的氧化物的化学式为M2O3，则它与硝酸根离子形成的化合物的化学式为A．B．C．D．二、简答题（本大题包括7个小题，共35分）11．（2分）用适当的化学符号填空：（1）两个氢分子____________；（2）三个氧原子____________；（3）5个铁离子____________；（4）写出氯酸钾中氯元素的化合价________。12．（4分）为了改善空气质量，某市依托自身资源已将部分公交车的燃料由汽油改为“煤层天然气”。（1）汽油是由____________加工的一种产品，而“煤层天然气”是存在于煤层中的气体，它的主要成分是甲烷，其化学式为____________。（2）甲烷的含碳量比汽油（主要成分可表示为C8H18）____________（填“高”或“低”），容易充分燃烧，是清洁能源。为了解决能源短缺及化石燃料燃烧造成的环境问题。人们正在利用和开发的新能源有____________（填写一种即可）。13．（6分）现有物质：氢气、水、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾，从中选出物质，各写出一个符合下列要求的化学方程式：（1）物质燃烧生成黑色固体物质________________________；（2）有两种气体单质生成的分解反应________________________；（3）点燃物质，发生化合反应，生成有刺激性气味的气体________________________；（4）点燃物质，发生化合反应，生成一种无色无味化合物________________________。14．（5分）（1）下图是电解水的装置，通电一段时间后，b试管中收集到的气体是____________，a试管和试管中收集到的气体比约是___________，此实验说明水是由__________元素组成。（2）保护水资源是每个公民应尽义务。当前，造成水污染的来源主要有（任写一点）____________。15．（7分）某兴趣小组话动中，同学们按下图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。b试管中红磷没有燃烧。b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①_________；②__________。【反思与评价】（1）改进后的图2装置与原装置1比较